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Sesión con Riqui Muñoz “¿Están mis padres?”

EDUCACIÓN

Sesión de formación para familias: ¿Están mis padres?

Juntos, AMPA y Colegio, os invitamos a participar en la sesión de formación para las familias que tendrá lugar el día 15 de febrero a las 17:15 h. La sesión lleva por título “¿Están mis padres?”.

Autor: Maleni Muñoz

12 de febrero de 2024

2 min de lectura

Será impartida por Riqui Muñoz @papaymas, profesor y padre de familia. Después de la sesión, habrá un pequeño encuentro para que compartamos experiencias entre todos.

Para hacer una estimación de cuántos asistirán al evento os pedimos cumplimentar el formulario en este enlace.

En el caso que no podáis asistir de manera presencial se transmitirá online por el canal de YouTube después quedará colgado en el canal de YouTube del Colegio.

A la venta en la secretaría el libro, “Una familia sin filtros”, de Riqui Muñoz Llos e Inés Amor Peró.

Podéis invitar a vuestros amigos, vecinos, familia, etc.

¡Esperamo veros ese día!

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Poniendo cara al sufrimiento en la adolescencia

EDUCACIÓN

Ansiedad, depresión, autolesiones no suicidas e intentos de suicidio

Os dejamos el link del Directo a Padres emitido el día 8 de febrero dentro del plan de formación para familias del SAF por si no pudisteis verlo.

Autor: Maleni Muñoz

12 de febrero de 2024

2 min de lectura

Poniendo cara al sufrimiento en la adolescencia

Ansiedad, depresión, autolesiones no suicidas e intentos de suicidio.

Enlace de YouTube:

DIRECTO A PADRES II Poniendo cara al sufrimiento en la adolescencia

El Servicio de Apoyo a las Familias (SAF) es posible gracias al acuerdo de colaboración que el colegio ha llevado a cabo con EMOOTI

El SAF tiene como misión dar respuesta al incremento de problemas de bienestar emocional y salud mental que se están dando en la población infanto-juvenil:

  • Por un lado, ofrecer formación específica a padres, profesores y alumnos, para que sean capaces de detectar señales de alarma y así saber cuándo acudir a un especialista lo antes posible.
  • Por otro lado, queremos acercar la atención psicológica y psiquiátrica al colegio para que alumnos, padres y profesores, puedan acudir a recibir terapia siempre que lo necesiten.

 

Los profesionales que trabajan en el SAF comparten las señas de Identidad de nuestro Proyecto Educativo, que promueve y buscáis en Arenales Carabanchel.

Pensamos que os puede facilitar a las familias para organizaros y verlo en algún momento.

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Bienestar emocional y salud mental

EDUCACIÓN

El bienestar del colegio empieza por el bienestar las familias

Emooti, la organización que nos ayuda con el S.A.F. (Servicio de Atención a la Familia) en el colegio, organiza un evento online que tendrá lugar el próximo 8 de febrero.

Autor: Maleni Muñoz

5 de febrero de 2024

2 min de lectura

El tema esta vez será Ansiedad, Depresión, Autolesiones e intentos de suicidio.

El enlace a la sesión es: Bienestar emocional

Recordamos que ya está ayudando con su funcionamiento en el colegio el Servicio de Apoyo a las Familias (SAF). Este Servicio es posible gracias al acuerdo de colaboración que el colegio ha llevado a cabo con EMOOTI

El SAF tiene como misión dar respuesta al incremento de problemas de bienestar emocional y salud mental que se están dando en la población infanto-juvenil. Por esta razón, desde el Colegio y el S.A.F. estamos empujando dos objetivos principales:

  • Por un lado, ofrecer formación específica. Queremos dotar de herramientas a padres, profesores y alumnos, para que sean capaces de detectar señales de alarma y así saber cuándo acudir a un especialista lo antes posible, conscientes de que la detección e intervención temprana en todos estos casos forma parte de la clave del éxito.
  • Por otro lado, queremos acercar la atención psicológica y psiquiátrica al colegio. Por eso, se han habilitado dos despachos dentro del colegio para que alumnos, padres y profesores, puedan acudir a recibir terapia siempre que lo necesiten.

 

Los profesionales que trabajan en el SAF comparten las señas de Identidad de nuestro Proyecto Educativo, que promueve y buscáis en Arenales Carabanchel.

Tenemos mucha ilusión en poder ayudar a mejorar la salud emocional de las familias y alumnos de nuestro Colegio Arenales Carabanchel.

Se trata de un servicio externo e independiente del colegio, por eso, ni la dirección ni el personal tienen conocimiento de los datos que pertenecen a la clínica. El anonimato, la discreción y el secreto de oficio es fundamental en la ayuda prestada en estas actuaciones.

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Mini chefs de Arenales

EDUCACIÓN

Mini chefs de Arenales

Con la llegada del invierno, los pequeños de 2 años han podido disfrutar de una experiencia muy dulce convirtiéndose en pequeños chefs de cocina.

Autoría: Sandra García

6 de febrero de 2024

1 min de lectura

Experimentamos frutos del invierno

Han experimentado con una fruta típica del invierno, la naranja. Para ello, han exprimido las naranjas disfrutando del tacto y de su rico sabor, probando un delicioso zumo de naranja.

¡Fue una experiencia muy dulce!

De esta forma, a la vez que desarrollan la motricidad fina, la fuerza y la coordinación óculo-manual, también desarrollan el sentido del gusto.

¡Cómo han disfrutado!

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Ordeñamos a la vaca Tota

EDUCACIÓN

Granjeros por un día

Esta semana los alumnos de 1 año han tendido una visita muy especial en el aula.

Autoría: Sandra García

2 de febrero de 2024

1 min de lectura

Experimentamos el invierno

Estamos en la unidad de los animales, y es por ello que están descubriendo algunos de sus alimentos derivados, como por ejemplo la leche de la vaca.

El pasado lunes, los alumnos de 1 año se convirtieron en granjeros y ordeñaron a la vaca Tota, probando finalmente la leche que nos había dado la vaca. ¡Estaban super emocionados!

Este aprendizaje, llevado a cabo a través del descubrimiento y el aprendizaje vivencial, ha permitido trabajar los sentidos y el vocabulario de la unidad desde la práctica.

La vaca Tota vive en una granjota
y se ha puesto muy, muy, pero muy gordota,
todos la llaman “la vacota”,
pero a ella no le importa ni jota.

¡Cómo han disfrutado!

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El uso de las pantallas y las redes sociales

EDUCACIÓN

Charla del Servicio de Prevención de las Adicciones del Ayuntamiento de Madrid

El uso de las pantallas y las redes sociales será la próxima charla que ofrecerá el Servicio de Prevención de las Adicciones del Ayuntamiento de Madrid en nuestro colegio.

Autoría: Maleni

30 de enero de 2024

1 min de lectura

Young woman using cell phone to send text message on social network at night. Closeup of hands with computer laptop in background

Usamos nuestros móviles como recurso de entretenimiento. Poco a poco, nos vamos acostumbrando a ver bebés y niños absortos en una pantalla sin mediar palabra.

Será el próximo miércoles, 31 de enero, a las 17.30.

En la primera charla, que tuvo lugar el pasado mes noviembre, el Servicio nos brindó información valiosa sobre sus actividades y cómo podemos recurrir a ellos en caso de necesitar apoyo como padres. En esta segunda sesión, abordaremos un tema de gran relevancia y actualidad: El uso de las pantallas y las redes sociales.

Durante la charla, se hablará sobre cómo entender y diferenciar el buen uso de las pantallas con fines educativos y de utilidad, así como la importancia de comprender y prevenir posibles adicciones relacionadas con las redes sociales y otras plataformas digitales.

La sesión se llevará a cabo en el colegio, y será una excelente oportunidad para obtener herramientas prácticas que nos ayudarán a guiar a nuestros hijos en el uso responsable de la tecnología.

Formulario para apuntarse a la charla el próximo 31 de enero, a las 17.30: El uso de las pantallas y las redes sociales

Estas iniciativas del Servicio de Prevención de las Adicciones del Ayuntamiento de Madrid buscan promover un entorno digital seguro y saludable para nuestros hijos y alumnos.

Esperamos contar con vuestra presencia. Si deseáis invitar a algún familiar o amigo, vecino, adelante. AMPA y Colegio Arenales Carabanchel.

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Instalación de aprendizaje del invierno

EDUCACIÓN

¡Alerta! Arenales se ha congelado

Hace mucho frío, aparecen nuevos colores, nos vestimos con otras prendas, los árboles se quedan sin hojas… ¡Nuestros peques se han puesto manos a la obra para disfrutar del invierno!

Autoría: Sandra García

18 de enero de 2024

1 min de lectura

Experimentamos el invierno

Para ello, los alumnos de 1 año han trasladado un trocito de un paisaje invernal al aula.

Las profesoras han preparado una gran instalación de aprendizaje con bloques de hielo y pequeños trozos de papel que… ¡estaban fríos! a la vez que observaban los colores del invierno a través distintos proyectores colocados por el aula para simular un paisaje 380º.

Con esta actividad, hemos conseguido que nuestros alumnos aprendan más características del invierno, como que hace frío y nieva; conozcan distintos lugares del mundo, tales como el Polo Norte y el Polo Sur; estimulen su creatividad y capacidad de expresarse; amplíen la gama de colores; fortalezcan los vínculos sociales a través del trabajo en grupo; y ejerciten la motricidad fina y gruesa.

¡Qué divertido es jugar con la nieve!

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Alumnos de 5º protagonizan un vídeo para Infancia Misionera

EDUCACIÓN

Colaboración con Infancia Misionera

Una niña de 9 años a la que le gusta el cine, los spaghetti y, sobre todo, el fútbol, es la protagonista del corto que se preparó para la Jornada de Infancia Misionera.

Autoría: Maleni Muñoz

15 de enero de 2024

1 min de lectura

La protagonista y sus pequeños compañeros de rodaje son alumnos de nuestro colegio, de 5º de primaria que han colaborado generosamente con las Obras Misionales Pontificias en esta pequeña obra cinematográfica.

Protagonistas de la historia para Infancia Misionera

Os dejamos un breve resumen de la historia:

Lucía no es muy buena jugando al fútbol, aunque juega en un equipo con sus amigos. Se lo pasan muy bien juntos hasta que, un día, las desavenencias en el campo terminan con el equipo descompuesto y haciendo que cada uno se vaya por su lado. Providencialmente, la parroquia de Lucía recibe una visita muy especial que le dará las pistas para volver a jugar con sus amigos. ¿Será capaz de lograrlo?

Este corto, preparado por Infancia Misionera, está pensado para visualizarlo en catequesis en parroquias o colegios, pero también puede ser visto en casa por las familias.

Podéis ver el corto aquí.

¡Enhorabuena a nuestros pequeños artistas, por su papel en el cortometraje, y por su generosa colaboración con Infancia Misionera!

El vídeo ha sido producido por la compañía Stellarum Films, especializada en contenidos católicos y que cuenta con grandes éxitos entre sus trabajos, como “Un Dios prohibido”, “Claret” o “Luz de Soledad”.

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Calendario Solidario

EDUCACIÓN

Un Calendario Solidario en Navidad

La Navidad es una época del año muy especial para pensar en los demás, por eso queremos compartir con vosotros una iniciativa del Colegio Cambrils, en la que han colaborado también nuestros alumnos, vuestros hijos.

Autor: Maleni Muñoz

19 de diciembre de 2023

2 min de lectura

En nombre del Colegio Cambrils os ofrecemos que podáis comprar su Calendario Solidario.

Los calendarios estarán a la venta, por 10 euros, a partir de mañana.

Para que podáis organizaros, los tendréis disponibles en los siguientes puntos de venta y horarios:

– Miércoles 20:

  • Puerta Infantil: 8.45h.
  • Comedor profesores: 13.00h
  • Puerta Primaria: 16.45h

Jueves 21:

  • Puerta Infantil: 8.45h.
  • Puerta Primaria: 16.45h.

No perdáis la oportunidad de planificar todo vuestro año 2024 de forma solidaria.

Con la compra, estaréis apoyando la Inclusión, que las personas con discapacidad estén en todos los ámbitos de la sociedad.

Con el dinero recaudado los alumnos del Colegio Cambrils, de Talleres Formativos y Programa Profesional financiarán parte de su viaje de fin de curso.

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Pequeños arqueólogos

EDUCACIÓN

Pequeños arqueólogos

Los alumnos de 1 año han realizado en el aula su propia excavación arqueológica, descubriendo diferentes animales. Todos juntos han experimentado, observado y manipulado su forma y textura.

Autoría: Sandra García

15 de diciembre de 2023

1 min de lectura

Excavación arqueológica

El estímulo del tacto tiene implicaciones positivas tanto en el crecimiento como en la coordinación motora de los niños. Por ello, a través de esta actividad, se han fomentado multitud de capacidades como la creatividad, la expresión, la motricidad gruesa, los sentidos y los vínculos sociales a través del trabajo en grupo.

«El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad», así lo defendía Montessori y así les encanta trabajar a nuestros pequeños.

Os dejamos unas imágenes para que podáis ver cómo han disfrutado nuestros pequeños arqueólogos.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.