EDUCACIÓN
Hoy nos sentamos con Miriam Moreno, profesora Secundaria y Bachillerato que, fascinada por la innovación en la educación, está aplicando mecánicas de la gamificación en sus clases.
David Majuelos
21 de marzo de 2023
2 min de lectura
Antes de nada, ¿qué es gamificar?
La gamificación es una metodología de aprendizaje activa que consiste en aplicar las mecánicas del juego al aula. Los tres elementos básicos de todo juego son las acciones, los retos y las recompensas. Aplicado a nuestra experiencia docente, el alumno realiza una serie de acciones y supera retos. A medida que los va superando, el profesor le da una serie de puntos diarios. Estos puntos le permitirán obtener beneficios a corto y largo plazo.
¿Por qué decidiste aplicar mecánicas del juego a tu experiencia docente?
El objetivo principal de la gamificación es mejorar la motivación y atención del alumnado. Este curso vi la necesidad clara de motivar a dos de mis cursos para que se crease un ambiente de clase más positivo y que los alumnos mostrasen mayor disposición para aprender. Hasta el momento, las acciones por las que los alumnos han recibido puntos han estado basadas en las normas básicas: llevar el uniforme bien puesto, llegar puntual, levantar la mano para hablar, terminar la tarea en el tiempo establecido, etc.
¿Qué te ha aportado a ti, como profesora?
Aunque parezca que implementar esta metodología nos va a quitar mucho tiempo real de clase, yo estoy ganando cada vez más. El clima de aula es más positivo por los motivos mencionados anteriormente. Además, los alumnos quieren recibir puntos para desbloquear niveles y conseguir recompensas, por lo que cuando llego a clase, ya están listos para comenzar. En resumen, personalmente estoy ganando tiempo y la sesión se puede desarrollar en un ambiente de aprendizaje más favorable.
«La gamificación hace que se desarrolle la motivación intrínseca»
¿Qué beneficios aporta a los alumnos?
Los alumnos son los que salen más beneficiados aquí. Por un lado, están adquiriendo de forma indirecta esos hábitos que desde el colegio fomentamos. Además, no ven las normas como una imposición negativa. Por otro lado, están más enganchados, más motivados, y se esfuerzan por querer hacer las cosas bien. De momento, esta gamificación hace que desarrollen una motivación extrínseca que, en algunos casos, ya empieza a ser intrínseca.
EDUCACIÓN
En un mercado laboral tan amplio, las Fuerzas Armadas se postulan como un itinerario profesional más, incluso para aquellos perfiles de ciencias gracias a su variedad entre su oferta de empleo.
David Majuelos
13 de marzo de 2023
1 min de lectura
Los alumnos y alumnas de Bachillerato y 4ºESO recibieron una sesión informativa de parte de las Fuerzas Armadas dentro del programa de orientación profesional Choose It Do It.
En ella, dos miembros de la Armada explicaron la importancia de las FF.AA. no solo en la defensa de la soberanía y la integridad de nuestro país, sino también en la cooperación con otros países u organizaciones en misiones humanitarias alrededor del globo.
Además, explicaron la variedad en la oferta laboral que ofrecen las distintas ramas y cómo se puede progresar y formarse dentro. Del mismo modo, hablaron sobre la labor de los cuerpos comunes y las unidades conjuntas, como la UME.
En definitiva, nuestro alumnado pudo descubrir otra salida laboral que quizás no tuvieran en cuenta para que cada uno pueda perfilar su itinerario profesional antes de salir del Colegio.
EDUCACIÓN
En España, cada año se diagnostican 1.500 casos de cáncer infantil, la mayoría de ellos se registran entre los menores de 0 a 14 años. Detrás de estos números, hay historias de niños y jóvenes luchando por la vida.
David Majuelos
9 de marzo de 2023
1 min de lectura
Para acercarnos esta realidad y crear conciencia en nuestros alumnos y alumnos, hemos tenido la enorme suerte de recibir a Marta, voluntaria de la Fundación Aladina, quien nos ha regalado una charla emotiva sobre el cáncer infantojuvenil.
Marta nos ha traído experiencias cercanas de chavales que están en lucha contra la enfermedad, haciendo reflexionar a los alumnos y alumnas que han visto que esos chicos son como ellos, descubriendo que es una realidad cercana.
En una exposición amena y dinámica, el alumnado de Secundaria ha participado y preguntado dudas, compartiendo también historias de conocidos que también han pasado por ese proceso.
Al terminar la charla, han redactado mensajes que llegarán a los niños y niñas a los hospitales para mandarles nuestra fuerza y apoyo a través del #PañueloChallenge. El mensaje que nos ha transmitido Marta, además de la concienciación, es de esperanza, que agradecemos profundamente.
El colegio Arenales Carabanchel manda todo su apoyo a los niños y jóvenes que están en proceso de curación y a sus familias.
EDUCACIÓN
Tras la pandemia, Secundaria y Bachillerato han recuperado los TeconTé, en el que los hijos son los expertos que muestran a sus padres cómo son a través de divertidas dinámicas.
David Majuelos
14 de febrero de 2023
1 min de lectura
La pasada semana tuvieron lugar los TeconTé de cada curso, formato de reunión en la que son los hijos quienes dan la formación a los padres a través de divertidas dinámicas preparadas por los profesores. Este trimestre tocaba hablar de la comunicación.
Concretamente, se abordó el tema de la queja y la frustración, un recurso muy fácil que no es más que una llamada para que alguien resuelva nuestros problemas. En gente aún en formación y gente formada, esto se convierte en un hábito que niebla la capacidad de resolver los retos cotidianos.
Los alumnos estuvieron jugando con sus padres a dinámicas en las que se hacía patente la diferencia generacional y ahondaban en las dificultades que surgen a la hora de comunicarse. Posteriormente, con un café y dulces, los padres y madres charlaron con los profesores para escuchar consejos para ayudar a sus hijos a ser resolutivos antes de que nazca la queja en ellos.
Fue una tarde amena y provechosa, que provocó reflexiones y, sobre todo, muchas risas. ¿Nos vemos en la próxima?
EDUCACIÓN
Nos ha visitado un grupo de directores y directoras de varios colegios e instituciones educativas, procedentes de España,Chile, Brasil y Perú.
Autor: Maleni Muñoz
27 de enero de 2023
1 min de lectura
Están cursando el Máster de dirección de centros educativos (DICE), en la Universidad Internacional Villanueva. Han venido a conocer nuestro proyecto educativo, visitar el colegio y recibir alguna sesión de formación específica para líderes de empresas de formación.
En un primer momento pudieron asistir a una sesión con D. José Luis Marrero, director del colegio, que les ha explicado «El papel de un director es hacer que tu equipo brille».
Más tarde, en su visita han podido conocer de cerca el papel que desempeña la dirección en un centro educativo, pudiendo aprovechar para tener encuentros formativos y visitas guiadas por los directivos del colegio en las diferentes etapas educativas.
Compartir experiencia en proyectos y conocimientos, nos enriquece a todos.
El Máster Universitario en Dirección de Centros Educativos (DICE) es un máster oficial que ofrece formación en liderazgo educativo a directivos o futuros directivos en un ámbito que facilita el enriquecimiento personal y profesional a través del intercambio de experiencias.
Gestión de innovación
Estrategia educativa
Comunicación corporativa
EDUCACIÓN
El próximo día 2 de febrero a las 17:15 horas, el AMPA del colegio, ha organizado un taller sobre TDAH.
Autor: Maleni Muñoz
26 de enero de 2023
1 min de lectura
Es probable que como padres y madres nos encontremos frente al desconocimiento y la incertidumbre de no saber qué es, cómo detectarlo o qué hacer para ayudar a nuestros hijos e hijas ante una sospecha e incluso cuando se ha confirmado el diagnóstico.
Con este taller destinado a padres y madres que quieren hacerlo cada vez mejor, queremos ayudaros en ese camino, ofrecer conocimientos, pero también ideas prácticas para que el TDAH sean cuatro letras más que todo un mundo de problemas.
¿De qué hablaremos en el taller?
– ¿Qué es el TDAH?
– ¿Cómo se diagnostica?
– ¿Qué debo hacer si sospecho que mi hijo tiene TDAH?
– ¿Qué tratamientos existen?
– ¿Cómo puedo apoyar a mi hijo desde casa?
– ¿Qué puedo leer para saber más?
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección que actualmente afecta a millones de niños en todo el mundo.
La formación estará dirigida por Irene Losa, psicóloga sanitaria de Proyecto3 Psicólogos, especializada en infancia y adolescencia, con experiencia tanto con los menores como con sus familias.
Taller sobre TDAH
EDUCACIÓN
La Comunidad de Madrid, la Fundación del Teatro Real y la Fundación de Amigos del Teatro Real presentaron la convocatoria de la tercera edición del concurso-taller didáctico “ESÓPERA” del Teatro Real durante el curso 2022-2023.
Autor: Maleni Muñoz
25 de enero de 2023
1 min de lectura
Hemos sido seleccionados para participar el el taller didáctico «ESÓPERA», que tiene como objetivo de despertar la sensibilidad artística y el gusto por la ópera y la música.
Los alumnos seleccionados disfrutarán de las siguientes actividades en el Teatro Real:
Los proyectos seleccionados se expondrán en la recepción del colegio a partir de mañana.
¡¡¡QUE VIVA LA MÚSICA!!!!
Nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO han estado trabajando en la asignatura de música para presentar siete proyectos con el objetivo de difundir y acercar la ópera a nuestras aulas.
Sensibilidad musical
Gusto por la música
Gusto por la ópera
EDUCACIÓN
La semana pasada nos llegó un reconocimiento desde el buscador de colegios Micole, como uno de los mejores centros de 2023.
Autor: Maleni Muñoz
23 de enero de 2023
1 min de lectura
Esto significa que somos uno de los centros que mayor interés han despertado entre los 3 millones de usuarios que buscan colegio o escuela infantil en esta plataforma cada año.
Queremos haceros partícipes de este reconocimiento. Podéis consultar nuestra ficha en este enlace: Arenales Carabanchel que automáticamente os llevará a la sección de «Reconocimientos Micole»
Estos rankings se calculan de forma automática cada año en función del interés despertado por cada centro entre los más de 3 millones de usuarios, que tiene la plataforma, teniendo en cuenta:
¡Enhorabuena a todos, familias, alumnos, profesores y personal del colegio, por este gran logro!
Desde Micole se ha creado la base de datos de centros de toda España utilizando fuentes públicas y, de forma continuada, hacen un esfuerzo por corregir y actualizar la información.
Educación innovadora
Educación personal
Educación integral
EDUCACIÓN
La argumentación es la variedad discursiva más apasionante, pues en ella volcamos nuestra manera de entender el mundo al tiempo que queremos convencer al prójimo de ella.
David Majuelos
23 de enero de 2023
1 min de lectura
Desde la Antigüedad se ha considerado a la argumentación como el arte de la persuasión, presente en ámbitos tan cotidianos como el de la negociación: cuando queremos que nos dejen salir con los amigos o cuando tenemos que pedir un préstamo. Nos pasamos gran parte de nuestra vida dando argumentos, pero hasta para esto hay que entrenar.
«Por lo general, hablando, uno aprende a hablar», dice Cicerón, por eso nuestros alumnos de 1º ESO han trabajado este mes la argumentación a través del formato del debate. Bajo el tema: «¿Mujeres y hombres pueden realizar los mismos trabajos?», los dos grupos se organizaron para buscar información y datos que sustentaran las opiniones sobre los distintos ámbitos propuestos.
Una vez hecho este paso, los grupos estaban listos para debatir. Siguiendo las reglas propias de este formato, los alumnos y alumnas se alternaron en el uso de la palabra exponiendo sus propios argumentos, de manera educada. Finalmente, se expusieron las conclusiones finales.
La argumentación forma parte de nuestro día. Saber sustentar nuestras opiniones es básico para que la negociación sea efectiva.
Con esta actividad los alumnos y alumnas han trabajado varios aspectos como el trabajo en grupo, la argumentación, el discurso oral, las reglas de educación básicas de la comunicación y la igualdad entre los seres humanos.
Al fin y al cabo, como decía Catón el Viejo, rem tene verba sequentur («Domina el tema y las palabras vendrán solas»).
EDUCACIÓN
Cualquier ámbito es idóneo para hacer brillar el talento plástico y visual de los alumnos de Secundaria que, además, sirve a un propósito.
David Majuelos
16 de enero del 2023
1 min de lectura
A veces consideramos que las asignaturas son compartimentos estanco en sus conocimientos y que una no tiene que ver con la otra; sin embargo, una imaginación entrenada sabe hilar cada contenido para sacar lo máximo de cada clase.
Es el caso S.R., alumna de 4º ESO, quien ha volcado su talento creativo elaborando una maqueta de una célula vegetal con todo lujo de detalles. Para ello, ha usado diferente tipo de materiales, desde cartón, porexpan, goma o plásticos que recrean cada una de las partes. Además, incluye carteles informativos donde explica de manera clara y concisa cada uno de los elementos que componen la célula.
Así, con competencias más propias de asignaturas artísticas, la alumna ha conformado una representación en 3D que ayuda a una mejor visualización de contenidos de Biología.
Para admirar con la boca abierta.
La creatividad y el arte tienen también una utilidad práctica para otras áreas del saber mucho más técnicas.
