EDUCACIÓN
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La argumentación es la variedad discursiva más apasionante, pues en ella volcamos nuestra manera de entender el mundo al tiempo que queremos convencer al prójimo de ella.
Autor: David Majuelos
23 de enero de 2023
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Desde la Antigüedad se ha considerado a la argumentación como el arte de la persuasión, presente en ámbitos tan cotidianos como el de la negociación: cuando queremos que nos dejen salir con los amigos o cuando tenemos que pedir un préstamo. Nos pasamos gran parte de nuestra vida dando argumentos, pero hasta para esto hay que entrenar.
«Por lo general, hablando, uno aprende a hablar», dice Cicerón, por eso nuestros alumnos de 1º ESO han trabajado este mes la argumentación a través del formato del debate. Bajo el tema: «¿Mujeres y hombres pueden realizar los mismos trabajos?», los dos grupos se organizaron para buscar información y datos que sustentaran las opiniones sobre los distintos ámbitos propuestos.
Una vez hecho este paso, los grupos estaban listos para debatir. Siguiendo las reglas propias de este formato, los alumnos y alumnas se alternaron en el uso de la palabra exponiendo sus propios argumentos, de manera educada. Finalmente, se expusieron las conclusiones finales.
La argumentación forma parte de nuestro día. Saber sustentar nuestras opiniones es básico para que la negociación sea efectiva.
Con esta actividad los alumnos y alumnas han trabajado varios aspectos como el trabajo en grupo, la argumentación, el discurso oral, las reglas de educación básicas de la comunicación y la igualdad entre los seres humanos.
Al fin y al cabo, como decía Catón el Viejo, rem tene verba sequentur («Domina el tema y las palabras vendrán solas»).
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Cualquier ámbito es idóneo para hacer brillar el talento plástico y visual de los alumnos de Secundaria que, además, sirve a un propósito.
David Majuelos
16 de enero del 2023
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A veces consideramos que las asignaturas son compartimentos estanco en sus conocimientos y que una no tiene que ver con la otra; sin embargo, una imaginación entrenada sabe hilar cada contenido para sacar lo máximo de cada clase.
Es el caso S.R., alumna de 4º ESO, quien ha volcado su talento creativo elaborando una maqueta de una célula vegetal con todo lujo de detalles. Para ello, ha usado diferente tipo de materiales, desde cartón, porexpan, goma o plásticos que recrean cada una de las partes. Además, incluye carteles informativos donde explica de manera clara y concisa cada uno de los elementos que componen la célula.
Así, con competencias más propias de asignaturas artísticas, la alumna ha conformado una representación en 3D que ayuda a una mejor visualización de contenidos de Biología.
Para admirar con la boca abierta.
La creatividad y el arte tienen también una utilidad práctica para otras áreas del saber mucho más técnicas.
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Los alumnos y alumnas de ESO y 1º de Bachillerato salen de las aulas a degustar la oferta cultural que ofrece la ciudad.
Autor: David Majuelos
20 de octubre del 2022
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Las salidas culturales vuelven un año más a los cursos de la ESO y Bachillerato para ofrecer a nuestro alumnado una experiencia de enriquecimiento humano a través de diferentes actividades.
Como no podía ser de otra forma, las salidas han sido de lo más variado, teniendo en mente diferentes ramas de las Artes y las Humanidades para reforzar estos dos aspectos claves para el desarrollo intelectual.
Los alumnos y alumnos 2ºESO disfrutaron al ritmo del musical “Rock Star”, imbuidos en una historia frenética que avanzaba a golpes de riff. Mientras, 3º ESO cerró una sala de cine para ver una película sobre la que hicieron un cinefórum después, donde estuvieron reflexionando sobre el valor inmaterial del patrimonio que las generaciones anteriores nos han legado. Por otro lado, las clases de 4º ESO se adentraron en el corazón del Teatro Real, aprendiendo de voluntarios, amantes del género dramático, quienes les hicieron descubrir el mundo vibrante que hay detrás de los escenarios.
En un mundo tecnificado, el arte y las humanidades se revelan como un eje imprescindible para el desarrollo intelectual de nuestros jóvenes
Finalmente, las chicas y chicos de 1º de Bachillerato tuvieron la suerte de hacer una visita guiada por el Museo Reina Sofía, donde les abrieron los ojos y la mente para poder valorar el arte contemporáneo.
Y es que hay cosas que solo se pueden aprender y valorar in situ, ya que las experiencias culturales permiten conocernos a nosotros mismos como individuos y como comunidad.
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Los alumnos y alumnas de 3º ESO disfrutaron de una exposición muy especial en el Palacio Real.
David Majuelos
20 de junio del 2022
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El Palacio Real de Madrid no es solo un monumento histórico, ya que dentro se custodian exposiciones de gran valor cultural a disposición del público.
Concretamente, las clases de 3º ESO fueron con el objetivo de visitar la colección de instrumentos fabricados por Antoni Stradivari, famoso luthier italiano cuyos instrumentos de cuerda son muy valorados por los intérpretes.
El profesor de Música, don Jesús Lucerón, estuvo explicando por qué tienen tanta calidad y, por tanto, por qué son tan buscados por los coleccionistas más prestigiosos. De esa manera, los alumnos pudieron ver in situ aquello que habían aprendido en clase.
Los Stradivarius Palatinos son un conjunto de cinco instrumentos de cuerda fabricados por Stradivari exhibidos en la Sala de Música del Palacio de Oriente.
Aprovechando la ocasión, el profesor de Historia, don Carlos Velado, realizó una visita guiada dentro y fuera para explicar los detalles históricos y arquitectónicos más importantes del Palacio Real, el más grande de Europa occidental.
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Con motivo del Día de la Hispanidad, el Departamento de Lengua y Literatura ha querido rendir un homenaje al escritor nicaragüense.
David Majuelos
13 de octubre del 2022
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Esta semana, con motivo del Día de la Hispanidad, el Departamento de Lengua y Literatura ha rendido homenaje a una de las figuras más importantes de la literatura hispanoamericana, que tanto influyó en escritores como los hermanos Machado, Juan Ramón Jiménez o Valle-Inclán.
A través de un monográfico, los alumnos y alumnas han podido conocer la vida de un hombre enamorado de la poesía y con hambre de cambios, que quiso ir más allá de los estándares literarios de su época. Una vida apasionante que lo llevó a viajar por muchos países, entre ellos, el nuestro, del que sintió un enorme aprecio y donde conoció al amor de su vida.
Asimismo, en clase se han leído varios poemas suyos que recorrieron su trayectoria poética: desde los versos cargados de colores y música hasta los más íntimos, donde el autor plasmaba su angustia existencial.
Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro
y a veces lloro sin querer.
– Rubén Darío
Esas poesías de «Azul…» (1888) y «Prosas profanas» (1896), que sugieren gamas cromáticas, música e, incluso, olores, dan para estimular la imaginación. Por eso, realizaron una actividad en la que los alumnos y alumnas tenían que plasmar a base colores lo que sentían al escuchar poemas como «Sonatina». Una buena manera de conocer a un hombre clave para nuestra literatura.
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La actualidad y la necesidad exige estar al día para poder identificar y atender esta problemática, colaborando mano a mano con profesionales.
David Majuelos
6 de octubre de 2022
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El pasado miércoles, el equipo docente de Secundaria y Bachillerato recibió formación de parte de la Unidad de Participación Ciudadana de la Policía Nacional, quienes tuvieron la amabilidad de acercarse a nuestro colegio para brindar su ayuda, como expertos en el tema que son.
Saber diferenciar entre una pandilla y una banda, aprender a cuidar su privacidad en las redes sociales y a cuidarse para no adoptar gestos propios de bandas juveniles es ayudar al alumnado a evitar situaciones que puedan derivar en sucesos complejos que les pongan en riesgo.
Los ponentes ofrecieron herramientas e indicadores que permita al cuerpo docente identificar si algún alumno o alumna está involucrado en alguna de estas organizaciones juveniles. Además, los profesores plantearon cuestiones para obtener la mayor y mejor información posible de parte de la Policía Nacional.
La formación preventiva puede evitar que los jóvenes caigan en las redes de estas bandas violentas, que pueden acabar en sucesos luctuosos.
Esta formación, de carácter preventiva, pretende ofrecer una ayuda a los miembros de la comunidad educativa. La colaboración con el cuerpo policial puede ser determinante a la hora de adelantarse antes de que alguno de los alumnos y alumnas sean captados por estas bandas violentas.
EDUCACIÓN
¿Por qué el Vaticano tiene tanto dinero? ¿Dios existe? ¿No será todo un cuento de hadas? ¿Los curas se confiesan? ¿Por qué a la Iglesia le molestan las relaciones antes del matrimonio? ¿Por qué la misa es tan aburrida?
David Majuelos
20 de junio del 2022
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Todos nos hemos hecho las mismas preguntas sobre Dios y la Iglesia, pero en muchas ocasiones no hemos obtenido una respuesta satisfactoria y fundamentada. Los alumnos mayores del Colegio pudieron preguntarlas y ser respondidos por un experto en estas cuestiones: don Gabriel Benedicto, vicario episcopal de la Archidiócesis de Madrid.
El pasado viernes 16 de septiembre, los alumnos de 4ºESO y Bachillerato tuvieron la oportunidad de asistir a un encuentro con el vicario, quien les estuvo contando su experiencia personal de juventud, de los desafíos a los que se enfrentan los jóvenes en el mundo de hoy desde la perspectiva de la fe.
Posteriormente, los alumnos participantes escribieron preguntas en un papel y las echaron anónimamente en una bolsa. Don Gabriel fue sacando algunas al azar, como, por ejemplo, ¿se pueden salvar los ateos? o ¿existe el infierno?, entre otras. Las respuestas daban lugar a una conversación y, en algunos casos, un afable debate.
El presente siempre lanza desafíos a los que no son ajenos los jóvenes. Enfocarlos desde la perspectiva de la fe puede ayudar a dar una respuesta.
En definitiva, fue una experiencia enriquecedora, pues los alumnos y alumnas mostraron algunas de sus inquietudes, que fueron escuchadas y respondidas. Ha sido una pequeña ayuda, pero llena de valor y de valores.
Antes de que los alumnos y alumnas de Secundaria se enfrenten a los últimos exámenes del curso, el Departamento de Matemáticas les ha lanzado un reto: participar en el I Concurso de Matemáticas.
Patrocinado por Tribanda Comunicaciones, a quien agradecemos su generosa colaboración, este concurso ha involucrado a todos los alumnos de la etapa y de 1º de Bachillerato, dividiéndolos en cinco categorías, que corresponden con cada uno de los cursos. Las pruebas eran adecuadas al nivel de cada categoría, de modo que El 31 de mayo, a las 09:00, las clases se pararon. Los profesores encargados entregaron a los participantes un díptico con las preguntas y una hoja de respuestas de debían rellenar.
En unos pocos días se dará a conocer el fallo y se revelarán los ganadores… ¿Quiénes serán?
Otro año más el teatro de Secundaria pisa los tablones para ofrecer un espectáculo sin parangón. Y es que ya se ha convertido en una tradición el que los alumnos de 4º ESO representen una obra a la que le han dedicado mucho tiempo e ilusión.
Bajo la dirección de don Carlos Velado, los alumnos y alumnas de 4º ESO se juntaron hace muchos meses para ir gestando esta obra de teatro que fue representada el pasado 2 de junio. Al principio, todo eran nervios, pero la sabia mano del maestro supo templar los ánimos e insuflar seguridad en los noveles actores y actrices. Con el paso del tiempo, aquellas dudas dieron paso a una forma, a una obra de teatro que se funcionaba como un maquinaria bien engrasada.
Todos los compañeros estaban involucrados en sacar adelante el proyecto: los ensayos, las coreografías, el decorado y el atrezo… Hasta lo menos relevante estaba cuidado con esmero y cariño. Los alumnos y alumnas le echaron energías para ofrecer un espectáculo que ni ellos ni sus familias pudieran olvidar.
Y, finalmente, llegó el día del estreno. Los días anteriores no estuvieron exentos de agobios, pero todo salió redondo. Los asistentes aplaudían a rabiar tras cada número musical, cambio de acto y, sobre todo, con el emotivo final. A los alumnos y alumnas les brillaban los ojos de la emoción, conscientes de que aquello que acababan de hacer jamás se les borrará de la memoria.
¡Un fuerte aplauso para 4º ESO!
Los alumnos de 1 año disfrutan cada semana de sesiones en inglés.
Nuestros pequeños son como «esponjas», progresan en el idioma de una manera, sin dificultad, al mismo ritmo que crecen y disfrutan de las actividades que realizan.
Esta semana han realizado un diferentes actividades en las sesiones de inglés, donde han trabajado las frutas y verduras del verano.
Esta actividad estimula la capacidad de comunicarse en otra lengua, ejercita la motricidad fina y gruesa y fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo.
