Han experimentado con una fruta típica del invierno, la naranja. Para ello, han exprimido las naranjas disfrutando del tacto y de su rico sabor, probando un delicioso zumo de naranja.

¡Fue una experiencia muy dulce!

De esta forma, a la vez que desarrollan la motricidad fina, la fuerza y la coordinación óculo-manual, también desarrollan el sentido del gusto.

Estamos en la unidad de los animales, y es por ello que están descubriendo algunos de sus alimentos derivados, como por ejemplo la leche de la vaca.

El pasado lunes, los alumnos de 1 año se convirtieron en granjeros y ordeñaron a la vaca Tota, probando finalmente la leche que nos había dado la vaca. ¡Estaban super emocionados!

Este aprendizaje, llevado a cabo a través del descubrimiento y el aprendizaje vivencial, ha permitido trabajar los sentidos y el vocabulario de la unidad desde la práctica.

La vaca Tota vive en una granjota
y se ha puesto muy, muy, pero muy gordota,
todos la llaman “la vacota”,
pero a ella no le importa ni jota.

Para ello, los alumnos de 1 año han trasladado un trocito de un paisaje invernal al aula.

Las profesoras han preparado una gran instalación de aprendizaje con bloques de hielo y pequeños trozos de papel que… ¡estaban fríos! a la vez que observaban los colores del invierno a través distintos proyectores colocados por el aula para simular un paisaje 380º.

Con esta actividad, hemos conseguido que nuestros alumnos aprendan más características del invierno, como que hace frío y nieva; conozcan distintos lugares del mundo, tales como el Polo Norte y el Polo Sur; estimulen su creatividad y capacidad de expresarse; amplíen la gama de colores; fortalezcan los vínculos sociales a través del trabajo en grupo; y ejerciten la motricidad fina y gruesa.

El estímulo del tacto tiene implicaciones positivas tanto en el crecimiento como en la coordinación motora de los niños. Por ello, a través de esta actividad, se han fomentado multitud de capacidades como la creatividad, la expresión, la motricidad gruesa, los sentidos y los vínculos sociales a través del trabajo en grupo.

«El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad», así lo defendía Montessori y así les encanta trabajar a nuestros pequeños.

El martes día 19 de diciembre a las 17:10 a 20:00 horas, el colegio ofrecerá en sus instalaciones una Masterclass de Cocina Navideña para nuestros padres y madres con un coste de 5 euros.

Estará organizada y dirigida por el Chef ejecutivo de Eurest, nuestro proveedor de Comedor.

Os dejamos un formulario para que os apuntéis:

En esta ocasión, Mar Romera, en la Newletter de Scolarest, nos habla de “el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”. EL DERECHO AL JUEGO.

«Jugar con la tierra, las piedras, los palos, hacer cabañas, cruzar el río y buscar figuras en las nubes del cielo. Jugar es patear una pelota en un campo de futbol sin entrenador, es construir castillos con barro y coger la mano de una amiga. Jugar es inventar y crecer. Jugar no es hacer complementarias ni extraescolares, no es entrenar el pulgar con los videojuegos, no es competir en las escuelas de deportes, no es hacer tareas…»

«Jugar es vivir la infancia, inventar, bailar con los límites y descubrir las posibilidades que cada persona tiene.»

Mar Romera

Tapones para una nueva vida es un proyecto solidario y ambiental de reciclado de tapones, destinado a facilitar a niños sin recursos un tratamiento médico no reglado en el sistema sanitario o materiales que les permitan paliar los problemas físicos que padecen y que no puedan obtener por otros medios.

Desde el proyecto House System, se ha tramitado un convenio para colaborar con la Fundación Seur y poder reciclar el mayor número de tapones posible para ayudar en esta causa tan maravillosa.

El proyecto se llevará a cabo desde el día 27 de noviembre hasta final de curso.

¡A participar todos, por una causa solidaria!

Hay niños que pasan muchos meses enfermos en el hospital y tienen que ponerse un pañuelo en la cabeza porque se les suele caer el pelo como consecuencia de los tratamientos.

La fundación Aladina lleva 15 años ayudando a estos pequeños guerreros y a sus familias. Les proporcionan apoyo integral: emocional, psicológico y material.

La campaña de colegios que propone este año, «PAÑUELO CHALLENGE», anima a la comunidad educativa, alumnos y padres, a mostrar su solidaridad y a colaborar en la lucha contra el cáncer infantil.

Cientos de niños viven una realidad muy distinta a la de nuestros alumnos.