EDUCACIÓN
Esta semana, nuestros peques de 3 añitos han estado trabajando las vocales.
Autoría: Andrea Resino
23 de enero del 2023
1 min de lectura
Mediante diferentes actividades de lectoescritura, los niños desarrollan habilidades lingüísticas y ejercitan el cerebro.
A lo largo de esta semana, hemos estado llevando a cabo diferentes actividades manipulativas para trabajar la adquisición de las vocales.
Los alumnos de 3 años han disfrutado jugando al bingo de las vocales, o a distinguir entre mayúsculas y minúsculas. Además de todo esto, cada día reforzamos lo aprendido a través del módulo de estimulación DACI.
La lectura fomenta el interés por aprender y conocer. Esto hace que aumente la concentración.
Al fin y al cabo… ¡leer es soñar con los ojos abiertos!
Por medio del aprendizaje de la lectura se desarrolla la imaginación y la creatividad y, por supuesto, es una forma de entretenimiento muy enriquecedora.
EDUCACIÓN
El pasado fin de semana, las profesoras del equipo de Infantil tuvieron una formación con Jose Antonio Fernández Bravo sobre el Desarrollo del sentimiento Lógico y Matemático en Educación Infantil.
Autoría: Andrea Resino
23 de noviembre del 2022
1 min de lectura
Las profesoras de Infantil tuvieron la oportunidad de aprender nuevas metodologías para llevar a cabo dentro del aula. Entre ellas, cómo basar el aprendizaje en la experiencia, el descubrimiento y la construcción de conceptos, procedimientos y estrategias.
En este curso nuestras profesoras pudieron aprender conceptos desde la práctica y el trabajo directo con diferentes materiales para provocar en el alumno la necesidad de querer conocer.
El aprendizaje se basa en la importancia de escuchar al que aprende y trabajar la relevancia de no corregir. Si corriges inmediatamente el cerebro de los alumnos dejará de trabajar a través de la autonomía libre. La primera respuesta que se da se debe a un razonamiento.
El cerebro percibe, piensa y siente.
Es importante potenciar el pensamiento Lógico y Matemático desde la primera infancia.
El objetivo principal es escuchar al que aprende, partiendo de sus experiencias y de su propio vocabulario, permitiendo que ellos intervengan en el proceso, ya que será en ese momento cuando comience el verdadero proceso de aprendizaje.
EDUCACIÓN
El patio en infantil es un lugar donde los alumnos se sienten más libres para expresarse, relacionarse y experimentar.
Autoría: Andrea Resino
08 de noviembre del 2022
1 min de lectura
Es un momento de aprendizaje, donde nuestros alumnos tienen la oportunidad de sociabilizar no solo con sus amigos de clase, sino también con los compañeros del resto de aulas.
En Arenales hacemos del momento del patio no solo un lugar para jugar, sino también para descansar y liberar energía, ofreciendo a los niños una gran variedad de posibilidades de juego, haciendo este momento ideal para explorar e investigar su entorno más cercano.
En 4 años nos encanta venir al cole, disfrutando y jugando en el patio con todos nuestros amigos.
Es un momento idóneo para que nuestros alumnos fomenten la creatividad e imaginación, un gran medio de socialización y un espacio donde poder contribuir al desarrollo físico al aire libre.
Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando.
En este tiempo de descanso fuera del aula, contamos con una gran variedad de juegos, entre ellos las ruedas, el tobogán o las pelotas, con lo que pasan el mayor tiempo jugando nuestros alumnos.
EDUCACIÓN
Los alumnos de 5 años aprenden los elementos del sistema solar a través de diferentes actividades manipulativas.
Autoría: Andrea Resino
24 de octubre del 2022
1 min de lectura
Estas semanas, en el área de Conocimiento del Entorno, estamos llevando a cabo el proyecto «Solar System». Hemos conocido los diferentes elementos que lo componen, además de los distintos tamaños de los planetas y la proximidad entre ellos.
Para profundizar en los contenidos aprendidos, cada curso hemos planificado y realizado una actividad manipulativa y visual diferente.
Una de las técnicas consistió en pintar los distintos planetas utilizando globos y pintura de dedos. Los alumnos tuvieron que estampar globos inflados de diferentes tamaños sobre la cartulina, y así poder crear nuestro propio sistema solar.
«Reach for the stars»
Otra de las técnicas consistió en realizar los distintos planetas con plastilina y palillos.
Todos hemos disfrutado muchísimo con estas actividades trabajando en grupo.
A continuación, os dejamos algunos de los resultados de nuestros Sistemas Solares. Esperamos que disfrutéis viendo las imágenes y podáis sentir la emoción y el esfuerzo que han puesto los peques en esta experiencia creativa.
EDUCACIÓN
Durante el martes 11 de octubre de la semana pasada, los alumnos de infantil realizaron una ofrenda floral a la Virgen del Pilar
Autoría: Andrea Resino Perez
17 de Octubre del 2022
1 min de lectura
Con motivo de la fiesta del día de la fiesta de la Virgen del Pilar, en infantil hemos realizado un mural en la pared para poder ofrecer flores a la Virgen.
Como solemos hacer con cada festividad, cada nivel de educación Infantil, ha realizado flores para la ofrenda con distintas técnicas artísticas.
Para trabajar esto con los niños hemos querido que conocieran un poco más sobre la historia de la Virgen, que es tan importante y querida para todos nosotros.
Bendita y alabada sea la hora en que María Santísima vino en carne mortal a Zaragoza. Bendita y alabada sea por siempre
Además de celebrar el día de la Virgen del Pilar, también celebramos el día de la Hispanidad, por ello todos los alumnos de Infantil llevaban la bandera de España pintada en la cara.
EDUCACIÓN
Autoría: Andrea Resino Pérez
10 de octubre del 2022
1 min de lectura
¡Empezamos el curso con energía!
Nuestros niños de 3 años empiezan a trabajar contenidos, identificando el número 1. Con la técnica multicolor, han realizado la grafía del número en las mesas ¡Qué bien se lo han pasado!
Los alumnos de 2 años están disfrutando mucho del proyecto “El arte llega a Arenales”. Esta semana han trabajado el arte rupestre, nos hemos convertido en trogloditas, pintando y formando una gran cueva a la que no le faltaba detalle.
Para ello, hemos realizado un gran taller, donde los alumnos han trazado sus propias obras prehistóricas y les han dado color con pigmentos ocres, como hacían los habitantes de las cavernas en sus pinturas.
Han llevado la imaginación, experimentación y la creatividad a un ambiente prehistórico y los resultados han sido fantásticos.
Esta actividad artística estimula la creatividad, la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad fina y gruesa, estimula los sentidos y les introduce en el conocimiento de la historia.
“Todo lo que puede ser imaginado es real”. (Pablo Picasso).
A nuestros alumnos de primer ciclo de Educación Infantil, les encanta trabajar a través de la metodología de Montessori. Con ello aprenden conceptos desde la práctica y el trabajo directo con materiales.
Por ello, las maestras se han formado aún más en esta metodología para poder trabajarla con sus alumnos de manera enriquecedora y lúdica.
Ha sido una formación muy enriquecedora para las maestras, lo que ha hecho que todas ellas ya estén poniendo en práctica todo lo aprendido.
«El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad», así lo defendía Montessori y así les encanta trabajar a nuestros pequeños.
Los alumnos de 1 año disfrutan cada semana de sesiones en inglés.
Nuestros pequeños son como «esponjas», progresan en el idioma de una manera, sin dificultad, al mismo ritmo que crecen y disfrutan de las actividades que realizan.
Esta semana han realizado un diferentes actividades en las sesiones de inglés, donde han trabajado las frutas y verduras del verano.
Esta actividad estimula la capacidad de comunicarse en otra lengua, ejercita la motricidad fina y gruesa y fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo.
Los alumnos de 2 años están disfrutado mucho del proyecto “El arte llega a Arenales”.
Por ello, sus profesoras les han preparado una gran sorpresa llevándoles a visitar todas las obras trabajadas en el aula. Han podido conocer nuevos artistas y ver numerosas obras de arte, vivenciándolas a través de un taller que han realizado en el Museo.
La experiencia ha sido fantástica, desde el primer momento estábamos emocionados, queriendo contemplar todas y cada unas de las obras maestras expuestas en el Prado.
Con esta actividad hemos introducido a nuestros alumnos en el conocimiento cultural y artístico de forma vivencial, fortaleciendo a la vez los vínculos sociales.
“Todos los niños nacen artistas, el problema es cómo seguir siendo artistas al crecer.” Pablo Picasso.
