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Alumnos de 5º protagonizan un vídeo para Infancia Misionera

EDUCACIÓN

Colaboración con Infancia Misionera

Una niña de 9 años a la que le gusta el cine, los spaghetti y, sobre todo, el fútbol, es la protagonista del corto que se preparó para la Jornada de Infancia Misionera.

Autoría: Maleni Muñoz

15 de enero de 2024

1 min de lectura

La protagonista y sus pequeños compañeros de rodaje son alumnos de nuestro colegio, de 5º de primaria que han colaborado generosamente con las Obras Misionales Pontificias en esta pequeña obra cinematográfica.

Protagonistas de la historia para Infancia Misionera

Os dejamos un breve resumen de la historia:

Lucía no es muy buena jugando al fútbol, aunque juega en un equipo con sus amigos. Se lo pasan muy bien juntos hasta que, un día, las desavenencias en el campo terminan con el equipo descompuesto y haciendo que cada uno se vaya por su lado. Providencialmente, la parroquia de Lucía recibe una visita muy especial que le dará las pistas para volver a jugar con sus amigos. ¿Será capaz de lograrlo?

Este corto, preparado por Infancia Misionera, está pensado para visualizarlo en catequesis en parroquias o colegios, pero también puede ser visto en casa por las familias.

Podéis ver el corto aquí.

¡Enhorabuena a nuestros pequeños artistas, por su papel en el cortometraje, y por su generosa colaboración con Infancia Misionera!

El vídeo ha sido producido por la compañía Stellarum Films, especializada en contenidos católicos y que cuenta con grandes éxitos entre sus trabajos, como “Un Dios prohibido”, “Claret” o “Luz de Soledad”.

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La Unión Europea obliga a eliminar en el plazo de ocho años el relleno de caucho de los campos deportivos, no el césped artificial

EDUCACIÓN

Nuevo reglamento de la Unión Europea para eliminar en ocho años el relleno de caucho de los campos deportivos, no el césped artificial

El nuevo Reglamento UE 2023/2055 de la Comisión prohíbe la fabricación y comercialización de microplásticos, como el caucho utilizado como sustrato en los campos de césped artificial.

Autoría: Maleni Muñoz

18 de octubre del 2023

1 min de lectura

La empresa GWC, que gestionó la instalación del campo de fútbol en el colegio, ofrece la alternativa para reemplazar estas partículas por un material reciclado, seguro y no contaminante.

Ecolastene, la alterativa ecológica

El pasado 25 de septiembre se publicó en el Diario Oficial de la Unión Europea el Reglamento UE 2023/2055 de la Comisión, que contiene una serie de prohibiciones relativas a la fabricación y comercialización de productos considerados como microplásticos. Esto afecta especialmente a los campos deportivos de césped artificial con sustrato de caucho y a los parques infantiles también con superficie de caucho.

Desde el Proyecto LIFE T4C, financiado por la Unión Europea para ofrecer una alternativa sostenible a estas superficies y en el que se integran diversas empresas e investigadores universitarios, han querido hacernos algunas aclaraciones:

Los microplásticos ahora prohibidos por el nuevo Reglamento de la UE, son partículas de polímeros sintéticos inferiores a cinco milímetros que son orgánicas, insolubles y resistentes a la degradación. Este tipo de partículas se encuentran presentes en el sustrato de caucho añadido a los campos deportivos de césped artificial, que acaba por liberarse al medio ambiente de forma descontrolada.

El Comité de Evaluación del Riesgo de la Agencia Europea de Sustancias y Mezclas Químicas consideró en un informe previo que “el material de relleno para su uso en superficies deportivas de césped sintético es el mayor contribuyente en términos de uso de microplásticos en los productos, así como la mayor fuente de emisiones medioambientales”.

Por ello, la Comisión Europea estableció un periodo transitorio de ocho años “a fin de garantizar que un mayor número de superficies de deporte sintéticas existentes que utilicen este producto puedan alcanzar el final natural de su vida útil”.

Esto significa que, dentro de ocho años, todos los campos deportivos de césped artificial deberán prescindir de las micropartículas de caucho y reemplazarlas por otro sustrato diferente de los microplásticos y que no resulte perjudicial ni para la salud ni para el medio ambiente.

Ecolastene, la alterativa ecológica:

El pasado mes de septiembre se puso en marcha el Proyecto LIFE T4C, financiado con fondos europeas e integrado por un consorcio de empresas, que propone una alternativa a los actuales campos deportivos con relleno de partículas de caucho.

La base de esta alternativa es el Ecolastene, un producto desarrollado por la compañía Green World Compounding (GWC), con sede en Alhama (Murcia), que presenta múltiples ventajas:

  • Reciclado y reciclable, con una baja huella de carbono.
  • Seguro y libre de sustancias tóxicas.
  • Diseño innovador, que impide que el material salga del terreno de juego.
  • Ligero y ultraelástico, ofrece altas prestaciones con una baja cantidad.
  • Fácil de instalar y compatible con cualquier tipo de césped.
  • Certificado por organizaciones deportivas internacionales como FIFA.

 

La solución creada por GWC supone una nueva vida para los campos deportivos de césped artificial, “una superficie que es imprescindible hoy día para la práctica deportiva, ya que su reemplazo por campos de césped natural es inviable, por el elevado mantenimiento que precisan, por su alto consumo de agua y por la limitación de horas semanales en cuanto a su uso”, precisa Salvador Navarro, responsable del proyecto de Ecolastene en GWC.

 

Además, las empresas integradas en el Proyecto LIFE T4C están desarrollando nuevos rellenos que garantizan que los terrenos se mantengan a temperaturas más bajas, lo que reduciría aún más la necesidad de agua.

«En el campo de fútbol del Colegio no habrá que hacer ningún cambio, pues cuando se realizó la mejora el curso pasado ya se instaló con los requerimientos de que pide la nueva ley«

Como señala Salvador Navarro, responsable del proyecto de Ecolastene en GWC, “este nuevo relleno no está considerado como microplástico, porque es mayor de 5 milímetros; el uso y el aire libre no lo descomponen y las pérdidas del mismo son inferiores a 7 gramos por metro cuadrado”.

Además, el Ecolastene está monitorizado y tiene un pasaporte que garantiza su trazabilidad, lo que significa que al final de su vida útil se recoge y se recicla, pudiéndose certificar que no ha habido pérdidas y que el material no se ha vertido al medio ambiente.

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Proteger nuestra ciberseguridad en el aula

EDUCACIÓN

El sentido común es la mejor herramienta para proteger nuestra ciberseguridad

Aunque el sentido común es la mejor herramienta para proteger nuestra ciberseguridad, es importante no descuidar los principios básicos para protegernos de amenazas externas: configurar correctamente la privacidad de los dispositivos, establecer conexiones seguras, gestionar tus contraseñas y ser precavido con la actividad online.

Autoría: Maleni Muñoz

9 de octubre de 2023

1 min de lectura

Para crear una contraseña más robusta y segura os dejamos algunos consejos interesantes:

  • Utilizar una aplicación que nos ayude a crear contraseñas seguras y no guarde la contraseña encriptada en una base de datos: PMG (Password Manager Generator).
  • “Gestionar contraseñas de forma segura y proteger tus cuentas de usuario”. Os dejamos un resumen en: entrada de Recursos TIC de EducaMadrid

En el colegio cuidamos nuestra ciberseguridad y la de nuestros alumnos

Algunos consejos más para todos

  1. Custodiar las contraseñas. No revelarlas ni compartirlas.
  2. Comprobar si tenemos configurado un correo alternativo de recuperación.
  3. No guardar las contraseñas en los navegadores.
  4. Utilizar contraseñas robustas.
  5. No reutilizar contraseñas. Los gestores de contraseñas son la ayuda fundamental para conseguirlo.
  6. Cambiar las contraseñas periódicamente. Mínimo cada 6 meses y siempre inmediatamente si te lo solicita tu responsable.
  7. Separar el ámbito personal del profesional.
    • En tu vida privada no utilizar las credenciales corporativas (usuario y contraseña).
    • En el ámbito personal no utilizar la cuenta de correo corporativa.
    • En el ámbito profesional utilizar siempre cuentas de correo corporativas
    • En eventos o servicios profesionales registrarse con la cuenta corporativa pero siempre con una contraseña diferente.

Pensando en la ciberseguridad de todos:

  • Después de periodos vacacionales, podemos ayudarles a configurar un correo adicional de recuperación y enseñarles a utilizar esa opción.
  • Enseñar a nuestros alumnos a proteger su ciberseguridad compartiendo con ellos los consejos que ponemos en práctica los docentes.

Configurar un correo alternativo de recuperación:

Si no usamos ningún gestor de contraseñas, se nos olvidan con facilidad, sobre todo durante las vacaciones, que es cuando solemos “resetear” totalmente. Es importante revisar los datos de usuario y comprobar si tenemos configurado un correo alternativo de recuperación.  cómo guardar una cuenta de correo adicional

Ciberseguridad

Sentido común

Prudencia

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¡Qué mágico es leer!

EDUCACIÓN

¡Que mágico es leer!

Es de todos sabido que la lectura es mágica, nos trae fantasía, ilusión  y nos ayuda a desarrollar la imaginación, además de muchas cosas más que hemos podido experimentar con los peques estos días en nuestras aulas.

Autoría: Equipo de 3 años

29 de septiembre 2023

1 min de lectura

En esta experiencia hemos disfrutado del cuento «El pez Arcoiris»

Fiesta tradicional anual del colegio

A través del mismo hemos trabajado diferentes aspectos que favorecen su desarrollo evolutivo, además de valores como la alegría, la generosidad y  el compañerismo que nos han hecho disfrutar muchísimo de estos momentos.

Con estas propuestas hemos podido expresar sus emociones, ilusiones, inquietudes … que se han visto reflejadas en la realización. El rayo del sol nos trajo un cambio de color, el garabateo nos ayudo a expresar nuestros sentimientos, la psicomotricidad fina nos hizo vibrar con nuestro papel celofan y además vimos a nuestros amigos diferentes.

Para viajar lejos no hay mejor nave que un buen libro

Como colofón, hemos experimentado con ellos la alegría de la GENEROSIDAD. Todos hemos entendido que es mejor compartir y hacer equipo, que tenerlo todo y estar solo.

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Fiesta del colegio en honor a la Virgen de la Almudena

EDUCACIÓN

Fiesta del colegio en honor a Nuestra Señora de la Almudena

El sábado 7 de octubre tendremos organizada junto con el AMPA, la tradicional fiesta del Colegio en honor de nuestra patrona, la Virgen de la Almudena.

Autoría: Maleni Muñoz

29 de septiembre 2023

1 min de lectura

Tradicional celebración que organizamos cada año en honor a nuestra patrona de Madrid, y del colegio, la Virgen de la Almudena.

Fiesta tradicional anual del colegio

El horario será el siguiente:

  • 11:30h: Celebración de la Santa Misa y renovación de la consagración del colegio a nuestra patrona.
  • 12:30h: Actividades variadas entre las que cuentan:
    • Carrera de relevos a través del Proyecto Houses.
    • Photo Call.
    • Concurso de tortillas elaboradas en el aula de Home Skills.
    • Participación en los castillos hinchables que habrá en el patio del colegio.
  • 13:00h: Baile Infantil: en el patio de 5 años.
  • 13:30h: Fiesta inclusiva
  • 14:00h: La tradicional paella monumental.
  • 14.00h: El puesto del jamón
  • 14.00h: El puesto de los perritos calientes
  • 16:00h: Pintacaras para los más pequeños junto al patio de 5 años.
  • 16:30h: Entrega de premios del concurso gastronómico 
  • 16.30h-18:30: Campeonatos para alumnos y familiares por curso, de fútbol, baloncesto y pádel.
  • 17:00h-17:30h: Cuentacuentos adaptado a la diversidad junto al patio de 5 años.
  • 18:30h: fin de la fiesta.

 

¡¡Un gran día para disfrutar en familia todos juntos!!

¡¡Os esperamos a todos!!

“Esperamos compartir con vosotros un día en familia, que pueda saludaros personalmente y que podáis aprovechar para conocer a los profesores de vuestros hijos y a otras familias del Colegio. Si deseáis invitar a amigos o familias que no están en el colegio, lo podéis hacer con toda confianza.”

José Luis Marrero, director del colegio.

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WIKI FAMILIAS

EDUCACIÓN

"WIKI FAMILIAS", la ayuda de EDUCCARE para las familias

Desde EDUCCARE, la plataforma digital de comunicación con las familias que utilizamos en el colegio, han querido facilitar el acceso de las familias a su uso.

Autoría: Maleni Muñoz

25 de diciembre del 2022

1 min de lectura

Educcare es la plataforma en nube de gestión académica, pioneros en España de la solución 100% nube desde 2010, y en constante evolución.

"WIKI FAMILIAS"; pensando en las familias

La plataforma educcare alcanza la integración completa de la tecnología más actual con la información que las instituciones educativas necesitamos en cada momento.

En la web de educcare: WIKI FAMILIAS encontraréis contenidos formativos para que resolver todas vuestras dudas, tanto en el uso del portal web como el App de familias educcare.

Os dejamos la primera de las guías breves que encontraréis en Wiki Familias.

Guía de acceso al portal de familias mediante datos proporcionados por el centro educativo:

GUÍA DE ACCESO AL PORTAL EDUCCARE

Acceso a EDUCCARE paso a paso con WIKI FAMILIAS

Educcare, irá actualizando este sitio con nuevos contenidos periódicamente.

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Tecnología en las aulas con criterio

EDUCACIÓN

El buen uso de la tecnología en las aulas

Si bien hay que ser prudentes con la introducción de tecnología en las aulas, como todo en la vida, nunca es bueno caer en una posición extrema, que niegue el potencial que tiene la tecnología en la educación.

Autoría: Maleni Muñoz

19 de septiembre del 2023

1 min de lectura

Nuestro colegio apuesta por el uso de tecnología planificado de forma adecuada, enfocado fundamentalmente en aquellas herramientas que realmente aportan un valor añadido en cada etapa educativa.

Educar y promover un buen uso de la tecnología

Por norma, no se aplica la tecnología en actividades que se pueden hacer perfectamente sin ella, ni se hace un uso igual de frecuente en todos los niveles educativos, donde los objetivos de aprendizaje y las habilidades de los alumnos son diferentes.

La investigación educativa señala que los contenidos digitales tienen mucha más potencia didáctica que el papel; esto solo ocurre cuando el programa digital en particular realmente aprovecha las virtudes del entorno.

Los materiales digitales:

  • Tienen una gran riqueza multimedia: numerosos videos y animaciones de calidad que facilitan la comprensión de conceptos y procesos por medio de su visualización, o que ayudan a plantear contextos y situaciones de aprendizaje de una forma más motivadora que otros formatos.
  • Incluyen herramientas interactivas, como simuladores o juegos interactivos, que permiten experimentar, indagar y aprender de una manera activa, incluso simulando situaciones reales que de otro modo sería muy difícil o imposible llevar a cabo en el aula.
  • Proporcionan feedback al estudiante sobre sus logros, ya sean correcciones o indicaciones sobre cómo abordar una actividad que le genera dificultades. El feedback es uno de los factores más relevantes en cualquier proceso de aprendizaje, y las herramientas digitales complementan significativamente el feedback que pueden ofrecer los docentes y facilitar acciones tan importantes para aprender como la autoevaluación.
  • Proporcionan a los docentes información exhaustiva y cuidadosa sobre la actividad y el logro de los alumnos, para poder tomar decisiones sobre dónde poner su atención, cómo intervenir o cómo adaptar la secuencia de aprendizaje (es decir, para facilitar la evaluación formativa).
  • Facilitan propuestas, entornos y herramientas de trabajo activo y cooperativo, en que la tecnología se aprovecha como herramienta de creación o como instrumento para la resolución de problemas.
  • Permiten atender a la diversidad personalizando las secuencias didácticas y las actividades que se dirigen a los alumnos.

Otras ventajas de atención a la diversidad que aportan los materiales educativos digitales también pueden ser:

  • El acceso a múltiples idiomas para alumnos recién llegados.
  • Herramientas de lectura en voz alta para alumnos invidentes o uso de zoom para alumnos con dificultades visuales.
  • Herramientas integradas como diccionarios y glosarios que se activan clicando en aquellas palabras que generan confusión.

 

Nuestro deber, el deber de los centros escolares, es el de educar y promover un buen uso de una tecnología que, de forma inevitable, no va a dejar de existir en el entorno del alumno.

Nuestros equipos docentes y directivos se ocupan minuciosamente de seleccionar y programar aquellos materiales que aportarán valor al proyecto educativo para contar con aquellas características que la investigación atribuye a los programas que proporcionan mejores resultados.

Trabajo interactivo

Herramienta digital

Riqueza multimedia

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Estamos preparando el Summer Camp

EDUCACIÓN

Summer Camp 2022-23

Otro año más, estamos preparando con mucha ilusión un verano lleno de juegos, deportes, piscina y mucha diversión, y todo ello junto a los compañeros de clase. Desde el 26 de junio al 28 de julio organizamos en el Colegio el Summer Camp, donde pueden apuntarse alumnos desde 3 a 10 años (de 1o de infantil a 4o de primaria).

Autoría: Maleni

17 de mayo de 2023

1 min de lectura

El objetivo de nuestro Summer Camp es hacer que los peques se lo pasen en grande, y para ello, organizaremos actividades lúdicas, deportivas, culturales y muchos juegos. Además, instalaremos dos piscinas para las horas más calurosas, donde realizaremos actividades muy divertidas.

¡Apúntate al Summer Camp, apúntate a la diversión!

No nos olvidamos de la importancia del inglés, por lo que muchas de las actividades y juegos se realizarán en este idioma.

Dentro del campamento se podrán seleccionar las siguientes modalidades

●  Summer Camp: donde realizarán gran variedad de juegos y deportes.

●  Football Camp: para los apasionados del fútbol. Los alumnos que se apunten a esta opción, realizarán dos entrenamientos matutinos de fútbol y el resto de actividades las desarrollarán como el resto del grupo. Podrán apuntarse a esta modalidad alumnos desde 5 a 10 años (de 3o de infantil a 4o de primaria).

● Gymnastics Camp: para los apasionados de la rítmica. Los alumnos que se apunten a esta opción realizarán dos entrenamientos matutinos de gimnasia rítmica y el resto de actividades las desarrollarán como el resto del grupo. Podrán apuntarse a esta modalidad alumnos desde 5 a 10 años (de 3o de infantil a 4o de primaria).

Summer Camp

Las inscripciones se llevan a cabo rellenando el siguiente formulario. Podéis acceder al folleto y cartel informativo a través del siguiente enlace.

El periodo de inscripción está abierto hasta el 5 de junio. Os recomendamos que hagáis la inscripción con la mayor antelación posible, pues habrá un número limitado de plazas por grupo.

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¡Abre los ojos!

EDUCACIÓN

La verdadera ciencia que hay detrás de tu mirada

Compartimos con todos esta referencia publicada. Conchi Lillo, neurobióloga, nos ayuda a formarnos en prevención ante noticias que en ocasiones pueden ser sensacionalistas y/o sesgadas.

Autoría: Maleni

15 de mayo de 2023

1 min de lectura

La neurobióloga Conchi Lillo publica ‘¡Abre los ojos!’, un repaso a todo lo que sabemos sobre el sentido de la visión y una advertencia contra las pseudoterapias.

¡Cuidado con la pseudociencias!

“Nuestro cerebro es el que realmente interpreta lo que estamos viendo, ha adquirido la capacidad de rellenar lo que percibimos con información que ya tiene de antemano, aunque no nos damos cuenta”, explica Conchi Lillo a El Confidencial.

Podéis leer el artículo aquí: EL CONFIDENCIAL

Descubre la verdadera ciencia que hay detrás de tu mirada

“Cada vez sabemos mejor cómo maneja nuestro cerebro la información visual, y eso supone que tenemos más recursos para hackearlo”.

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Familias digitales, familias bien formadas

EDUCACIÓN

Guía de padres sobre las nuevas tecnologías

Da la impresión de que en muchas ocasiones vamos a «rebufo», siempre en modo reactivo ante lo que nos pilla por sorpresa e inesperado. La revolución digital no es de ayer ni de antes de ayer.

Autoría: Maleni

12 de mayo de 2023

1 min de lectura

Por ello, es muy conveniente que nos formemos, que vayamos consumiendo «píldoras» de formación que nos ayuden a nosotros mismos y a nuestros hijos en este aspecto.

Guía de padres nuevas tecnologías

Os compartimos esta guía con ideas que nos van a ayudar mucho a todos:

 ¡Sugerencia!: no corramos en leerla de una sentada, no tenemos tiempo para ello: vayamos «picoteando», día a día, poco a poco, para «pillar» ideas que podamos incorporar a nuestro actuar y a transmitirlas a los hijos.

Un apoyo específico a las familias que se enfrentan al reto de estar al día en un mundo tecnológico y digital.

El acceso a la tecnología por parte todos en la sociedad, cada uno a su nivel, es un ámbito en el que nos debemos formar y seguir pautas de crecimiento responsable. Nuestros hijos y alumnos cuentan y necesitan de nuestro seguimiento, supervisión y ayuda.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.