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El móvil no es un juguete

EDUCACIÓN

Advertencia sobre los efectos del abuso de pantallas en el desarrollo de la primera infancia

La Fundación Aprender a Mirar retoma su campaña El móvil no es un juguete como medida de concienciación para la época de compras navideñas.

Autor: Maleni Muñoz

24 de abril de 2024

2 min de lectura

One three year old girl using online video call on laptop or mobile phone to play with friends due to social distancing caused by pandemic illness

La campaña #ElMóvilNoEsUnJuguete se enmarca dentro del proyecto Guay- fi de la Associación y de la Fundación, que es la adaptación del Programa de Educación Audiovisual (PEA) para centros de educación infantil.

Desde la Fundación Aprender a Mirar nos siguen acompañando para ayudarnos a formar en el buen uso de las pantallas.

Se vuelve a reactivar la campaña “El móvil no es un juguete”.

Sumaros a la campaña  a través de las redes con los hashtags #ElMóvilNoEsUnJuguete

Además, nos envian una herramienta para los primeros cursos de primaria, para facilitar un ocio sin pantallas y ayudar a vuestras familias.

Os dejamos el enlace: Aquí.

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La granja en el cole

EDUCACIÓN

Nos visita la granja

Con el fin de fomentar la responsabilidad y el cuidado hacia los animales, los alumnos de 1 año han realizado una actividad muy especial, enfocada a ofrecer situaciones de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo cognitivo del alumnado, la protección y el cuidado de los animales por parte de los niños.

19 de abril de 2024

1 min de lectura

Esta semana nuestros alumnos de primer ciclo han recibido una visita muy especial, la granja móvil «La naturaleza en el cole». ¡Llevábamos mucho tiempo esperando este día! 

Nos han sorprendido con maravillosos animales como: ovejas, una tortuga gigante, conejos, pavos, pollitos, gallinas suecas, un pequeño búho, un erizo, una iguana… y por supuesto, nuestros pequeños ¡disfrutaron y aprendieron mucho con todos ellos!

Con esta actividad hemos afianzado los conceptos trabajados a lo largo de las unidades trabajadas en el aula, todo ello a través de la experimentación y el conocimiento directo con los animales.

Por otro lado, también ha tenido un papel relevante en la propuesta pedagógica el aprendizaje de valores como: la empatía, el respeto y la responsabilidad en el cuidado de otro ser vivo y el establecimiento de una conciencia social hacia el cuidado del entorno y los animales que lo habitan.

¡Enseñar a cuidar el ambiente es enseñar a cuidar la vida!

Pasamos un mañana fantástica ¡Qué bien se aprende cuando se disfruta!

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Jóvenes Emprendedores

EDUCACIÓN

4 alumnos de 1º Bachillerato, finalistas de "The Challenge"

Saray, Lidia, Pablo y Alba son los nombres de unos de los 100 finalistas del proyecto «The Challenge», propuesto por La Caixa.

Autor: Maleni Muñoz

18 de abril de 2024

2 min de lectura

Estos cuatro estudiantes de 1º de Bachillerato elaboraron un proyecto, junto con la ayuda y liderazgo de su profesor D. Miguel de Moya, que ha resultado elegido de entre cerca de 2000 propuestas.

La Caixa propone todos los años un proyecto que anima a los jóvenes a cambiar el mundo. La idea consiste en proponer mejoras con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), ya sea mediante campañas de concienciación o por un producto.

Tras meses de duro trabajo y largas y tendidas conversaciones acerca de la

propuesta, los alumnos optaron por «AquaShield», un prototipo de alcantarilla diseñado, por ello mismos, para solucionar las cada vez más frecuentes inundaciones causadas por las fuertes lluvias.

Según declaró La Caixa vía Instagram, este año se han presentado más de 1950 proyectos, incluyendo la participación de más de 7000 alumnos y 500 docentes, provenientes de 390 centros educativos.

Nuestros alumnos no podrían estar más contentos de que su esfuerzo haya merecido su resultado. Como consecuencia, se irán a Barcelona en un viaje formativo donde los «EduCoaches», profesionales en distintos ámbitos, les orientarán mejor y les ayudarán a fin de mejorar su idea.

4 alumnos de 1º Bachillerato, finalistas de «The Challenge»

Una vez finalizado el viaje, se valorará el esfuerzo dedicado esos días y se escogerán 71 proyectos, que serán mejorados una última vez en Estados Unidos, para más tarde seleccionar a 3 y darles la oportunidad de participar en los Premios europeos de emprendimiento Youth Start edición del 2024, incluyendo una exposición final en Berlín.

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Our caterpillar!

EDUCACIÓN

Butterfly life cycle

19 de abril de 2024

1 min de lectura

¡El tercer trimestre ya marcha a toda vela!  Los niños de 5 años se preparan para terminar la etapa de Educación Infantil y lo hacemos aprendiendo más y más como siempre.

Nos encanta este último trimestre, con él también ha llegado la primavera. Todas las clases se han llenado de color, luz y flores.

En 5 años, estamos viendo el fascinante proceso de las mariposas. Como una oruga se transforma en una colorida mariposa. Hemos aprendido todas las fases y hemos hecho un gran trabajo de investigación.

Caterpillar-Chrysalis-Butterfly.

Hemos aprendido y disfrutado mucho  y como siempre, ha sido de forma divertida y en equipo.

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¡Aprendiendo sobre el sistema solar!

EDUCACIÓN

¡Nos encanta el espacio!

12 de abril de 2024

1 min de lectura

Este trimestre ¡nuestros niños han empezado con mucha ilusión! Hemos empezado nuevo proyecto en Conocimiento del Entorno: El  universo.

Estas primeras semanas, hemos trabajado distintos conocimientos básicos en inglés sobre este tema. Primero dibujaron lo que ellos sabían sobre el universo y después, a través de muchos juegos y canciones, hemos ido ampliando sus conocimientos…¡y todavía nos queda mucho trimestre por delante!

Lo que más nos gusta es que nuestros niños disfruten aprendiendo, sin ir más lejos, más de uno quiere ser astronauta e ir a la luna.

¿Serán nuestros peques los siguientes en viajar a la luna?

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Revista Contraste del mes de abril

EDUCACIÓN

Revista digital Contraste

La Revista digital Contraste es una promoción de la Fundación Aprender a Mirar que trabaja por la defensa de los usuarios de los medios de comunicación audiovisual, en especial, de los niños y los jóvenes.

Autoría: Maleni

4 de abril de 2024

1 min de lectura

La Fundación Aprender a Mirar tiene por objeto la defensa de los derechos del consumidor audiovisual, en especial del consumidor menor de edad.

Ayuda al consumidor audiovisual

La revista Contraste trata de ayudar a padres, madres, educadores y alumnos y alumnas (menores de edad: infancia y jóvenes) para que se muevan con seguridad en el mundo digital (televisión, cine, internet y videojuegos) y aprovechen positivamente todos sus recursos.

En esta ocasión nos recomiendan:

-Cine: Àma Gloria, Pequeñas cartas indiscretas, Las cosas sencillas y otros estrenos.

-TV: Cristóbal Balenciaga, Dino Dana, The new look y más series.

-Actividades: Éxito de la calidad audiovisual en la noche de los 29º Premios Zapping.

-Artículo: Ciberacoso en las aulas. Algunas pautas para docentes.

-Videojuegos: Jugamos online. ¿Oportunidad o riesgo? 

REVISTA CONTRASTE

Una labor de formación, la información, la acción social de prevención, denuncia y defensa y la promoción de valores.

La importancia de atender a las personas más indefensas frente a los abusos que se cometen en el entorno digital: la infancia y la juventud.

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Que tus hijos quieran ir al colegio

EDUCACIÓN

Acoso Escolar; Que tus hijos quieran ir al colegio.

El nuevo Directo a Padres de emooti se emitirá el día 11 de abril, dentro del plan de formación para familias del SAF.

Autor: Maleni Muñoz

2 de abril de 2024

2 min de lectura

El Servicio de Apoyo a las Familias (SAF) es posible gracias al acuerdo de colaboración que el colegio ha llevado a cabo con EMOOTI

El SAF tiene como misión dar respuesta al incremento de problemas de bienestar emocional y salud mental que se están dando en la población infanto-juvenil.

En esta ocasión, en Directo a Padres, Hilario Blasco, Médico psiquiatra, Director médico de emooti, impartirá la sesión, “Acoso Escolar. Que tus hijos quieran ir al colegio.»

La sesión será el jueves, día 11 de abril, a las 19:00h.

Os dejamos el enlace: Acoso Escolar. Que tus hijos quieran ir al colegio.

¡Gracias a emooti, por pensar en las familias siempre!

Pensamos que os puede ayudar a las familias en la educación de vuestros hijos.

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Descubrimiento Sensorial: El Arte y Verduras del Huerto

EDUCACIÓN

Descubrimiento Sensorial: El Arte y Verduras del Huerto

En una emocionante sesión de experimentación artística, los pequeños de 2 años se sumergieron en una experiencia multisensorial única. Con pintura de espuma casera,  diseñada para estimular los cinco sentidos, los pequeños artistas exploraron el fascinante mundo del huerto y sus verduras al mismo tiempo que tenían un acercamiento con los vibrantes colores de las mismas.

11 de marzo de 2024

1 min de lectura

La actividad, diseñada para ser divertida, lúdica y dinámica, permitió a los niños sumergirse en el arte mientras descubrían las texturas y los colores de la pintura espumosa que diseñamos junto con ellos.

Desde zanahorias y naranjas, hasta pimientos. Los pequeños artistas experimentaron la creatividad en su máxima expresión.

Fue una gran  iniciativa para fomentar el desarrollo sensorial de los niños, destacando cómo la actividad no solo enriqueció su comprensión del arte, sino que también les brindó una conexión práctica con la naturaleza y la alimentación saludable.

La belleza de una flor proviene de sus raíces.

¡Qué bien nos lo pasamos!

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Nos vamos al museo arqueológico

EDUCACIÓN

¡Nos vamos al museo!

8 de marzo de 2024

1 min de lectura

Los alumnos de 5 años nos hemos ido de excursión al museo arqueológico nacional. Hemos visto muchas elementos relacionadas con la prehistoria para reforzar los conocimientos ya adquiridos en clase del conocimiento del entorno. También hemos podido observar de cerca huesos de mamuts, elefantes prehistóricos y piedras con las que los hombres de la prehistoria hacían fuego, cazaban y cosían las pieles de animales para hacer sus vestidos.

Nos ha impactado poder ver una reproducción de las cuevas de Altamira donde hemos podido apreciar las pinturas rupestres hechas por los hombres prehistóricos.

Se lo pasaron en grande! Están deseando observar cómo sus plantitas van creciendo día a día con cuidado y amor.

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¡HA LLEGADO EL MOMENTO DE CELEBRAR LA VIDA!

EDUCACIÓN

La cultura de la vida es un canto a la esperanza

Es el día más importante del año para los que defendemos la vida, el día en el que se alza la voz por los que no tienen voz, el día en el que ponemos en valor lo bueno, lo bello, la verdad: la vida, la familia, la maternidad.

Autor: Maleni Muñoz

7 de marzo de 2024

2 min de lectura

El próximo domingo 10 de marzo, cientos de asociaciones provida de España convocan a la Marcha «Sí a la Vida» 2024, con motivo del Día Internacional de la Vida.

Será una Marcha unitaria, a la que asistirán personas de todas las ciudades de España y de otros países de Europa. Miles de personas acudirán a este compromiso con la defensa de la vida, y se necesitan voluntarios para llevar a cabo toda la organización de la marcha.

Detalles de la Marcha Sí a Vida

– Celebración del Día Internacional de la Vida 2024

– Celebración bajo el lema: SÍ a la Vida

– Color común: verde (esperanza)

– Fecha: 10 de marzo de 2024.

– Lugar salida: Calle Serrano esquina con calle Goya

– Recorrido: hasta Paseo de Recoletos pasando por plaza de Cibeles.

– Web: sialavida.es

– Instagram: @sialavidaes

– YouTube: @SIALAVIDA25m

"

¡Únete a la Marcha “Sí a la Vida” que se celebrará en Madrid el 10 de marzo a las 12h para clamar por la cultura del cuidado y protección de toda vida humana!

¡Contamos con tu ayuda! Para hacer de esta convocatoria una gran Marcha en defensa de la vida. Puedes apuntarte como voluntario y participar en alguna de las áreas de trabajo de la organización.

INSCRÍBETE COMO VOLUNTARIO

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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