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Nuestra Señora de la Almudena

EDUCACIÓN

Nuestra Señora de la Almudena

El pasado 9 de noviembre celebramos el día de la patrona de Madrid, la Virgen de la Almudena.

Autoría: Andrea Resino

14 de noviembre del 2022

1 min de lectura

Para preparar esta festividad tan importante para los madrileños, nuestros pequeños colaboraron en distintas actividades.

Ofrenda floral a la Virgen de la Almudena

Cada uno de ellos coloreó una imagen de nuestra virgen, esforzándose y poniendo todo su empeño para que quedase lo más bonita posible. Al igual que la ciudad de Madrid honra a la patrona, los alumnos de infantil también lo hicieron aprendiendo el Himno a la Virgen y un poquito sobre su historia.

A continuación, cada clase realizó una procesión desde sus aulas hasta el pasillo, donde está colocada la Virgen de la Almudena, ofreciendo un bonito ramo de claveles rojos, formado por cada una de las flores traídas por nuestros peques.

«Salve Señora de tez morena

Virgen y Madre del Redentor,

Santa María de la Almudena,

Reina del cielo, Madre de amor»

Al terminar el día, la Virgen no podía estar más bonita rodeada de flores. Una vez más es increíble ver cómo nuestros pequeños viven y preparan estas festividades con tanto entusiasmo.

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In our school, Holywins

EDUCACIÓN

In our school, Holywins

Durante la semana pasada, en infantil nos preparamos para celebrar el día de todos los santos, bajo el lema Holywins, la santidad vence.

Autoría: Andrea Resino

03 de noviembre del 2022

1 min de lectura

Con motivo de la fiesta de todos los santos, desde infantil hemos querido realizar varias actividades para celebrar este día de una forma muy especial

Holywins, La santidad vence

A lo largo de la semana pasada en infantil quisimos celebrar el día de todos los santos haciendo participes a nuestros alumnos.

Para ello, tal y como veníamos haciendo años anteriores, les pedimos que trajeran al aula una breve historia con el significado de su nombre y la historia de la vida de su santo o traer la historia de algún santo especial para la familia.

Además, de manera conjunta con los compañeros, cada aula realizó un santo diferente para poder decorar la entrada del colegio, conociendo su historia, quiénes eran y cómo llegaron a ser santos. Por ultimo, de manera individual cada alumno pudo llevarse a casa su propio dibujo del día de todos los santos.

«Si de veras le servimos y le amamos, eso es la santidad»

Madre Maravillas de Jesús

De esta manera hicimos que nuestros alumnos pudieran preparar este día con la ilusión que merece, conociendo un poquito más de la vida de los santos y recordando la importancia de celebrar este día.

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¡Aprendemos el 1!

EDUCACIÓN

¡Aprendemos el número 1!

Autoría: Andrea Resino Pérez

10 de octubre del 2022

1 min de lectura

Los alumnos de 3 años aprenden el número 1

¡Empezamos el curso con energía!

Nuestros niños de 3 años empiezan a trabajar contenidos, identificando el número 1. Con la técnica multicolor, han realizado la grafía del número en las mesas ¡Qué bien se lo han pasado!

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Hojas al viento

EDUCACIÓN

HOJAS AL VIENTO

Los alumnos de 2 años han celebrado la fiesta del otoño.

Autoría: Sandra García Munera

5 de octubre del 2022

1 min de lectura

Los alumnos de 2 años han podido disfrutar de un ambiente estimulante donde han trabajado la observación y experimentación a través de una gran instalación de aprendizaje del otoño. Todo ello, a través de hojas, piñas y frutos característicos del otoño.

Ambiente estimulante

Muchas veces, al sacar los objetos de su contexto original y cargarlos de significados, se da coherencia a nuevas ideas, invitándonos a reflexionar y transformar la obra.

Por otro lado, la colocación selectiva de los materiales permite crear un espacio de aprendizaje atractivo, multisensorial y acogedor, animando a los niños a participar en actividades de aprendizaje a través del juego.

“Todo lo que puede ser imaginado es real”. Pablo Picasso.

Con todo ello, los alumnos, como sujetos que interpretan lo que les rodea, entran en una interacción con lo material de forma simbólica, es decir, deconstruyen, tocan, utilizan y transforman para volver a construir, otorgando significados a los objetos, a la relación entre ellos y al juego.

 

Esta actividad estimula la creatividad y la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad fina y gruesa y estimula los sentidos.

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Pintamos con hielo

Los alumnos de 1 año han llevado la imaginación, experimentación y creatividad a un lienzo con, dándole color con un elemento muy novedoso para ellos y obteniendo unos resultados fantásticos.

Durante todo el curso hemos pintado con diferentes técnicas plásticas a través de las cuales nuestros pequeños no nos han dejado de sorprender, pero esta semana han pintado con un elemento muy llamativo y con el que no habían trabajado hasta ahora, el hielo.

Pintar con hielo ofrece más allá de la experiencia artística, una sensación sensorial añadida: ¡El frío!

Esta actividad artística estimula la creatividad, favorece las dinámicas de grupo al aprender o repasar los colores, desarrolla la capacidad de expresarse, permite aprender conceptos (frío, caliente, húmedo y seco), ejercita la motricidad fina y gruesa, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo y estimula los sentidos.

“El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo”. Albert Einstein.

Montessori en primer ciclo

A nuestros alumnos de primer ciclo de Educación Infantil, les encanta trabajar a través de la metodología de Montessori. Con ello aprenden conceptos desde la práctica y el trabajo directo con materiales.

Por ello, las maestras se han formado aún más en esta metodología para poder trabajarla con sus alumnos de manera enriquecedora y lúdica.

Ha sido una formación muy enriquecedora para las maestras, lo que ha hecho que todas ellas ya estén poniendo en práctica todo lo aprendido.

«El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad», así lo defendía Montessori y así les encanta trabajar a nuestros pequeños.

Together we learn

Los alumnos de 1 año disfrutan cada semana de sesiones en inglés.

Nuestros pequeños son como «esponjas», progresan en el idioma de una manera, sin dificultad, al mismo ritmo que crecen y disfrutan de las actividades que realizan.

Esta semana han realizado un diferentes actividades en las sesiones de inglés, donde han trabajado las frutas y verduras del verano.

Esta actividad estimula la capacidad de comunicarse en otra lengua, ejercita la motricidad fina y gruesa y fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo.

Visitamos el Museo del Prado

Los alumnos de 2 años están disfrutado mucho del proyecto “El arte llega a Arenales”.

Por ello, sus profesoras les han preparado una gran sorpresa llevándoles a visitar todas las obras trabajadas en el aula. Han podido conocer nuevos artistas y ver numerosas obras de arte, vivenciándolas a través de un taller que han realizado en el Museo.

La experiencia ha sido fantástica, desde el primer momento estábamos emocionados, queriendo contemplar todas y cada unas de las obras maestras expuestas en el Prado.

Con esta actividad hemos introducido a nuestros alumnos en el conocimiento cultural y artístico de forma vivencial, fortaleciendo a la vez los vínculos sociales.

“Todos los niños nacen artistas, el problema es cómo seguir siendo artistas al crecer.” Pablo Picasso.

UNIR nos visita

Esta semana nos ha visitado la universidad UNIR para captar las rutinas del aula en primer ciclo de Educación Infantil, con el fin de ayudar a futuros maestros y que tengan conocimientos de la realidad del aula.

También grabaron diversas entrevistas en referencia al periodo de adaptación, las actuaciones más eficaces, la evaluación, las inquietudes de las familias y la importancia que tiene esta etapa.

Todo ello con el fin de enseñar a estudiantes de magisterio las rutinas del día a día en el aula y cómo llevar a la práctica entrevistas con familias y diversas labores, para hacer más prácticas sus clases teóricas de magisterio.

Nosotros hemos colaborado en esta iniciativa encantados de ayudar y enseñar a unos grandes futuros maestros.

A continuación os dejamos unas fotografías de las grabaciones que se llevaron a cabo.

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Día del libro en Infnatil

Celebramos en infantil el día del libro. Es un momento especial para nuestros pequeños, ya que se adentran en la magia de la lectura y de los cuentos disfrazándose de sus personajes favoritos.

Es una ilusión venir disfrazados de princesas, héroes, hadas, piratas , magos… pero lo mejor de todo, venir al cole y traer su cuento favorito para poder leerlo esa semana.

¡Feliz día del libro!

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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