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Escuela de Música y Danza del colegio

En la Escuela de Música y Danza del colegio estamos de enhorabuena.

Dos de nuestras alumnas, Paula S. y Diana de P., en la convocatoria de abril, han superado las pruebas de nivel de piano de ABRSM (Real Conservatorio de Música Británico).

Además, han obtenido una magnífica puntuación muy cercana a la máxima puntuación de DISTINCIÓN. ¡Nos sentimos orgullosos de ellas!

La Escuela de Música del Colegio Arenales Carabanchel tiene un concierto para que sus alumnos obtengan la titulación oficial del Real Conservatorio de Música Británico.

Las alumnas han recibido su diploma correspondiente, momento que podéis ver en las fotografías que os dejamos a continuación.

¡Enhorabuena, campeonas!

La Virgen de Fátima en el colegio

Desde el pasado miércoles tenemos el gran honor de tener con nosotros en el colegio la imagen de la Virgen de Fátima.

Ese mismo día, los alumnos del colegio recibieron a la Virgen con todo su cariño, agitando sus pañuelos blancos.

A continuación, la acompañaron en procesión rezando el rosario por la paz en Ucrania, elevando sus oraciones y sus voces al son del himno de la Virgen de Fátima.

Finalizado el acto de oración, se trasladó la imagen de la Virgen a la capilla del colegio, donde los alumnos y las familias han podido ir a visitarla y dejar delante de Ella todas sus necesidades e intenciones.

En estos días, la Virgen ha recibido numerosas muestras de cariño por parte de los alumnos, familias y profesores, con sus visitas, sus oraciones, y ramos de flores que llegan para nuestra Señora.

Hoy, las familias que lo deseen tendrán ocasión de rezar el santo rosario ante Nuestra Señora de Fátima.

Pedimos a la Virgen de Fátima especialmente, por el final de la guerra en Ucrania, por todas las familias y personal del colegio, y por todos aquellos que necesitan su cariño y su ayuda.

Visitamos el Museo del Prado

Los alumnos de 2 años están disfrutado mucho del proyecto “El arte llega a Arenales”.

Por ello, sus profesoras les han preparado una gran sorpresa llevándoles a visitar todas las obras trabajadas en el aula. Han podido conocer nuevos artistas y ver numerosas obras de arte, vivenciándolas a través de un taller que han realizado en el Museo.

La experiencia ha sido fantástica, desde el primer momento estábamos emocionados, queriendo contemplar todas y cada unas de las obras maestras expuestas en el Prado.

Con esta actividad hemos introducido a nuestros alumnos en el conocimiento cultural y artístico de forma vivencial, fortaleciendo a la vez los vínculos sociales.

“Todos los niños nacen artistas, el problema es cómo seguir siendo artistas al crecer.” Pablo Picasso.

Boletín de la revista digital CONTRASTE

Esta semana, el boletín de la revista digital CONTRASTE destaca:

  • CINEMentes maravillosas: Una divertida trama que anima a evitar prejuicios y elogia la vida y la amistad
  • TVEl código que valía millones: Interesante y bien contada. Trata el nacimiento de TerraVision, la App predecesora de Google Earth.
  • INTERNETMis clases de sociales:Este original método se sirve de Instagram para acercar las ciencias sociales al alumnado.

Aquí os dejamos el enlace: CONTRASTE

Esperamos que os sea de ayuda para la educación de vuestros hijos/as.

CONTRASTE

UNIR nos visita

Esta semana nos ha visitado la universidad UNIR para captar las rutinas del aula en primer ciclo de Educación Infantil, con el fin de ayudar a futuros maestros y que tengan conocimientos de la realidad del aula.

También grabaron diversas entrevistas en referencia al periodo de adaptación, las actuaciones más eficaces, la evaluación, las inquietudes de las familias y la importancia que tiene esta etapa.

Todo ello con el fin de enseñar a estudiantes de magisterio las rutinas del día a día en el aula y cómo llevar a la práctica entrevistas con familias y diversas labores, para hacer más prácticas sus clases teóricas de magisterio.

Nosotros hemos colaborado en esta iniciativa encantados de ayudar y enseñar a unos grandes futuros maestros.

A continuación os dejamos unas fotografías de las grabaciones que se llevaron a cabo.

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¡Viva la Virgen de Fátima!

Estamos en el mes de mayo, mes de María. Qué mejor manera de aprovechar este tiempo para rezar y cuidar a la Virgen María. Durante este mes, los alumnos de primer ciclo van a ofrecer sus flores a nuestra Madre del Cielo, «La Virgen de Fátima». Nuestros niños están celebrando este mes tan especial llevándole sus flores y cantándole, a la vez que piden por todas las familias del colegio. ¡Qué contenta está la Virgen! ¡Viva la Virgen de Fátima!
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Número de la revista Contraste de mayo

Este mes la revista CONTRASTE trae:

  • TV: Paralelos desconocidos. Acción y misterio adolescente en Disney+
  • CINE: Alcarrás, El secreto de Vicky y otras propuestas
  • VIDEOJUEGOS: La nueva era digital: el futuro incierto de los videojuegos
  • ¡¡Y mucho más!!

Aquí tenéis el enlace: CONTRASTE

Esperamos que os sirva de ayuda para la educación de vuestros hijos.

Nuevo número de la revista digital Contraste

Esta semana el boletín Contraste nos ofrece información y buenos consejos sobre:

CINEEL SECRETO DE VICKY ***TP     Una feel-good movie que desborda simpatía y recuerda el valor de la amistad y la convivencia.

TV: CARMEN SANDIEGO **** +7 Las aventuras de una adolescente con intenciones irreprochables y modos audaces y divertidos.

BLOG: Video juegos y juegos de azar: un coctel peligroso. ¿Qué son realmente? ¿Están presentes en todo tipo de títulos? ¿Pueden incitar a la ludopatía?

Os dejamos el enlace aquí: CONTRASTE

Esperamos que os sea de ayuda para la educación de vuestros hijos.

El valor “heroico” de las personas

En el Colegio Arenales Carabanchel, hemos acogido a 6 niños llegados de Ucrania, en vísperas de Semana Santa.

“Todo hay que decirlo, la Administración ha tomado conciencia de que la burocracia no puede retrasar la integración de estos niños y está actuando rápido”, nos dice D.José Luis Marrero, director de Arenales Carabanchel. Pero lo que más le sorprende es el valor “heroico” de las familias para acoger a esos niños sin saber cuándo van a poder volver a Ucrania. “Viendo eso, cómo no te vas a volcar tú como colegio en hacer lo imposible para que esos menores estén bien”.

Se ha matriculado a los alumnos en el grupo que les correspondería por edad porque lo más urgente es que socialicen con niños y niñas de edad. “De momento, estamos comprobando que en Matemáticas y en otras materias técnicas algunos han dado cosas del curso en el que los hemos puesto”, señala el director, que parece apreciar diferencias de nivel entre los que proceden de zonas urbanas y zonas rurales.

Por otro lado, algunos siguen en contacto con sus profesores a través de internet, pero otros no, pues sus escuelas ya no existen.

La mayoría tienen a sus padres y hermanos mayores en Ucrania. Concretamente, una de las niñas “tiene a su hermano mayor luchando en Mariupol”, nos comenta el director.

El Departamento de Orientación trabaja a destajo. La colección de pictogramas que indican palabras en castellano y en ucraniano aumenta cada día. A la vuelta de Semana Santa, ya con el aula de enlace, los alumnos empezarán a avanzar más rápido con el idioma.

En esos inquietantes primeros días resultó una bendición que una de las alumnas, de 4º de la ESO, supiera hablar español porque había visitado España dentro de un programa de acogida. Con otra, de 2º, se comunican en inglés. A su vez, ellas hacen de intérpretes con los demás.

El que aprende más rápido es el más pequeño, de 6 años, cuenta el director: “Es increíble, en dos días ya respondía preguntas sencillitas”.

La revista Actualidad Docente ha recogido estas experiencias del colegio en un buen artículo que podéis leer completo aquí.

En el colegio haremos todo lo posible para que estos niños y niñas de Ucrania que han tenido que abandonar sus hogares y a su familia, se encuentren entre nosotros lo mejor posible.

Nuevo número de la Revista Contraste

En este número destaca:

TV: La vuelta al mundo en 80 días.

A FONDO: Entrevista a Anna Plans para hablar de menores e hipersexualización.

VIDEOJUEGOS: Los juegos de azar en los videojuegos, un coctel muy peligroso.

CINE: Para Chiara y otros grandes estrenos del mes de abril.

Os dejamos el enlace: CONTRASTE

Esperamos que os sea de ayuda.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.