EDUCACIÓN
Autoría: Sandra García Munera
21 de octubre del 2022
1 min de lectura
Los alumnos de 1 año han experimentado con el color amarillo a lo grande, se han inmerso en un ambiente estimulante donde han trabajado la observación, experimentación y disfrute de este color.
Las profesoras han preparado una gran instalación de aprendizaje, donde los alumnos han disfrutado de diferentes rincones sensoriales y artísticos.
Han llevado la imaginación , experimentación y creatividad a un ambiente amarillento, donde se desbordaba alegría, creatividad y entusiasmo por los distintos materiales.
Esta actividad estimula la creatividad, la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad fina y gruesa, estimula los sentidos y aumenta el conocimiento hacia la gama de colores.
“Todo lo que puede ser imaginado es real”. Pablo Picasso.
De dónde predicar con el silencio
A quién me miras por los pájaros
Huir mientras regresas
EDUCACIÓN
Autoría: Sandra García Munera
13 de octubre del 2022
1 min de lectura
El martes 11 de octubre, los alumnos de primer ciclo de Educación Infantil le ofrecieron su flor a nuestra Patrona de la Hispanidad, mientras le rezaban y cantaban todos juntos.
Fue un día muy especial, ya que todos los alumnos de Infantil prepararon sus flores para la Virgen del Pilar, con muchísimo cariño e ilusión, pidiendo por todas las familias, por todos los enfermos, por la pobreza, por los profesores, por la paz en Ucrania y en todo el mundo…
Cada alumno utilizó una técnica diferente, lo que hizo que cada flor fuera única, así fomentaron la creatividad, la capacidad de expresarse y la motricidad fina.
Nuestros pequeños del cole, siempre creciendo bajo el amparo de la Virgen.
Los alumnos de la Escuela Infantil ofrecen a la Virgen del Pilar su cariño en una flor.
Os dejamos unas fotos para que podáis ver qué guapa está nuestra Virgen rodeada de tantas flores.
EDUCACIÓN
Los alumnos de 2 años han celebrado la fiesta del otoño.
Autoría: Sandra García Munera
5 de octubre del 2022
1 min de lectura
Los alumnos de 2 años han podido disfrutar de un ambiente estimulante donde han trabajado la observación y experimentación a través de una gran instalación de aprendizaje del otoño. Todo ello, a través de hojas, piñas y frutos característicos del otoño.
Muchas veces, al sacar los objetos de su contexto original y cargarlos de significados, se da coherencia a nuevas ideas, invitándonos a reflexionar y transformar la obra.
Por otro lado, la colocación selectiva de los materiales permite crear un espacio de aprendizaje atractivo, multisensorial y acogedor, animando a los niños a participar en actividades de aprendizaje a través del juego.
“Todo lo que puede ser imaginado es real”. Pablo Picasso.
Con todo ello, los alumnos, como sujetos que interpretan lo que les rodea, entran en una interacción con lo material de forma simbólica, es decir, deconstruyen, tocan, utilizan y transforman para volver a construir, otorgando significados a los objetos, a la relación entre ellos y al juego.
Esta actividad estimula la creatividad y la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad fina y gruesa y estimula los sentidos.
DESTACAMOS:
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Esperamos que os sirva de ayuda para la educación de vuestros hijos.
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Esperamos que os sirva de ayuda.
El cole crece, ¡las familias, los alumnos, más profes, más aulas, más vida y mejor cada día!
Nos llena de alegría contaros que hoy se han ensamblado los módulos que formarán la tercera planta en el pabellón de Secundaria y en la segunda fase del colegio.
Estamos orgullosos de todas las familias que forman parte del colegio, confiando plenamente la educación de sus hijos en nuestras manos. Orgullosos de nuestros alumnos que llenan las aulas, patios, pasillos y estancias del colegio con su alegría y sus risas cada día. Orgullosos de los profesores y todo el personal del colegio que cada día se desviven por dar lo mejor de ellos mismos a los demás.
Infinitas gracias a todos, por hacerlo posible.
¡Seguimos creciendo juntos!
Se acerca el final de este magnífico curso, pero queremos seguir con vosotros este verano, aportando nuestro granito de arena para ayudaros con la educación de vuestros hijos.
Por este motivo, hemos pedido a la empresa Eurest, que nos hace la comida cada día en el colegio, que prepare una guía de hábitos saludables y nutricionales para el verano con unos consejos prácticos que os puedan ayudar.
Como bien sabéis por experiencia, con la llegada del verano y las altas temperaturas, el cambio de horarios y de hábitos, pueden llegar también pequeños desórdenes en la alimentación que pueden comprometer nuestra salud y la de nuestros hijos.
Sin embargo, esta época del año nos ofrece muchas posibilidades para potenciar los buenos hábitos alimentarios ya que tenemos muchos alimentos de temporada apetecibles y muy saludables.
Consejos para comer sano en verano:
Os dejamos la Guía para que cuidéis mucho a toda la familia. Esperamos que estos consejos os sirvan de ayuda.
GUÍA DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN VERANO
Agradecemos a Eurest su colaboración y disposición a cuidarnos siempre tan bien.
¡Feliz verano, familia!
Los alumnos de 2 años están disfrutando mucho del proyecto “El arte llega a Arenales”. Esta semana han trabajado el arte rupestre, nos hemos convertido en trogloditas, pintando y formando una gran cueva a la que no le faltaba detalle.
Para ello, hemos realizado un gran taller, donde los alumnos han trazado sus propias obras prehistóricas y les han dado color con pigmentos ocres, como hacían los habitantes de las cavernas en sus pinturas.
Han llevado la imaginación, experimentación y la creatividad a un ambiente prehistórico y los resultados han sido fantásticos.
Esta actividad artística estimula la creatividad, la capacidad de expresarse, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo, ejercita la motricidad fina y gruesa, estimula los sentidos y les introduce en el conocimiento de la historia.
“Todo lo que puede ser imaginado es real”. (Pablo Picasso).
Los alumnos de 1 año han llevado la imaginación, experimentación y creatividad a un lienzo con, dándole color con un elemento muy novedoso para ellos y obteniendo unos resultados fantásticos.
Durante todo el curso hemos pintado con diferentes técnicas plásticas a través de las cuales nuestros pequeños no nos han dejado de sorprender, pero esta semana han pintado con un elemento muy llamativo y con el que no habían trabajado hasta ahora, el hielo.
Pintar con hielo ofrece más allá de la experiencia artística, una sensación sensorial añadida: ¡El frío!
Esta actividad artística estimula la creatividad, favorece las dinámicas de grupo al aprender o repasar los colores, desarrolla la capacidad de expresarse, permite aprender conceptos (frío, caliente, húmedo y seco), ejercita la motricidad fina y gruesa, fortalece los vínculos sociales a través del trabajo en grupo y estimula los sentidos.
“El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo”. Albert Einstein.
Nos complace informaros de la participación del colegio en una investigación que han realizado en la Universidad de Oviedo.
Por el afán de transparencia que nos mueve, y la relevancia que tiene, queremos haceros partícipes de las conclusiones del estudio analizando las respuestas de alumnos y familias.
Hemos recibido un informe con los resultados obtenidos de las familias y estudiantes de nuestro centro educativo, Colegio Arenales Carabanchel, tras haber participado en la Investigación, “Influencia del control y la estructura parental en el desarrollo integral de los menores 6-12 años, ICEPAD, del Grupo de Investigación ASOCED de la Universidad de Oviedo.
Queremos expresar nuestro agradecimiento por la excelente disposición de las familias a participar y por la ayuda prestada. Creemos que los datos obtenidos pueden ser útiles a la sociedad en general, pero en especial a las familias, educadores y cuantos se acerquen a los niños y niñas durante este período de la infancia. Sin su colaboración no hubiera sido posible este trabajo.
Agradecemos igualmente la implicación y la planificación del proceso de recogida de datos a cargo del profesor Alfonso Osorio (Universidad de Navarra).
Valoramos y somos conscientes de todas las tareas que tenemos en el día a día y las circunstancias que la situación de pandemia nos ha hecho vivir. Nuestro más sincero agradecimiento a todos y todas.
A partir de los resultados de la investigación, y con la finalidad de proporcionar una herramienta de apoyo a las familias en la tarea de educar, se está diseñando una Guía para Familias.
Esperamos que este recurso se pueda concretar antes de la finalización del presente curso académico y en cuanto dispongamos de la guía, os lo haremos llegar, especialmente, para que pueda servir de referencia a todas las familias.
Siempre avanzando en la mejora de la educación para dar lo mejor a nuestros alumnos y familias.
