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Carácter propio

El Colegio Arenales Carabanchel ofrece a sus alumnos una educación completa de acuerdo con los principios que se resumen a continuación, en un clima de libertad y responsabilidad personales.

Un colegio abierto

El Colegio Arenales Carabanchel está abierto a cuantos deseen el tipo de educación que ofrece, sin discriminación alguna por razones ideológicas, religiosas, sociales, económicas, etc.

Colegio y familia, juntos

La educación es una responsabilidad y un derecho irrenunciable de los padres, con quienes Colegio Arenales Carabanchel colabora, sin sustituirlos, en la formación de sus hijos. Los padres de los alumnos aceptan libremente el carácter propio del colegio cuando solicitan plaza para sus hijos. Para que la acción educativa sea eficaz, es importante que haya armonía entre la educación que los alumnos reciben en sus familias y la que se imparte en la escuela. Se fomenta, por tanto, una estrecha colaboración con los padres de los alumnos, y se les proporciona ayuda para mejorar su labor como primeros educadores de sus hijos. Los distintos niveles y ciclos de enseñanzas tienen el desarrollo y los contenidos académicos exigidos por la legislación vigente, y se complementan con las actividades oportunas, para procurar una formación completa, que atiende a los aspectos humano, espiritual, cívico, artístico, social, deportivo, etc.

Fe cristiana

El Colegio Arenales Carabanchel, por el espíritu que le anima, y siempre con el mayor respeto a la libertad de cada uno, promueve entre los miembros de la comunidad educativa una formación inspirada en los principios de la fe cristiana, de acuerdo con las enseñanzas de la Iglesia Católica.

Formamos personas una a una

El Colegio Arenales Carabanchel ofrece una educación personalizada a todos los alumnos, para que cada uno pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades, forme su propio criterio, y pueda tomar sus decisiones de forma libre y responsable. Todos los alumnos reciben el asesoramiento individualizado de un tutor personal, que también mantiene entrevistas periódicas con los padres para definir juntos los objetivos educativos. Se pretende que cada alumna y cada alumno, con la ayuda de sus padres y de sus profesores, defina y desarrolle su propio proyecto personal de mejora. El tutor ayuda a cada alumno a conocerse, a hacer buen uso de su libertad, a esforzarse por mejorar su rendimiento académico y su vida escolar y familiar.
La dirección del colegio tiene la responsabilidad del desarrollo y la organización de las actividades docentes y formativas, y ha de velar para que toda la comunidad educativa contribuya a desarrollar el proyecto educativo que, en sus líneas generales, se precisa en este carácter propio, y que han elegido libremente.

Trabajo en equipo

La tarea educativa y docente de los profesores se desarrolla en conformidad con los principios que inspiran la labor educativa del Colegio Arenales Carabanchel, así como con la organización académica y escolar prevista por la dirección del centro.
El Colegio Arenales Carabanchel organiza los cursos y actividades oportunas para la formación permanente de los profesores y demás personal del centro.
El trabajo del personal no docente constituye un complemento importante para el buen funcionamiento de cada colegio. Por este motivo, se comprometen voluntaria y responsablemente a colaborar con los principios que inspiran el carácter propio del centro.

Información a las familias

Proceso de Solicitud de plaza en el centro, Curso 2024 - 2025

Oferta educativa: enseñanzas, etapas y niveles; modalidades, turnos e itinerarios formativos. https://carabanchel.colegioarenales.es/oferta-educativa/
Ideario del centro, en el caso de los centros de titularidad privada https://carabanchel.colegioarenales.es/quienes-somos/principios-educativos/
https://carabanchel.colegioarenales.es/quienes-somos/mision-vision-y-valores/
Servicios complementarios que prestan https://carabanchel.colegioarenales.es/servicios-complementarios/
https://carabanchel.colegioarenales.es/wp-content/uploads/2024/04/AASSCC-20242025-1.pdf
Programas y proyectos educativos que se desarrollan en el centro https://carabanchel.colegioarenales.es/wp-content/uploads/2024/01/Proyecto-Educativo-Actividades-de-Formacion-2024-2025.pdf
Líneas básicas del Proyecto Educativo, entre las que se incluya el carácter propio del centro. https://carabanchel.colegioarenales.es/quienes-somos/caracter-propio/
Normas de organización y funcionamiento. https://portaltransparencia-carab.colegioarenales.es/#normativaPoliticasProtocolos
Teléfonos y correos de contacto de la dirección y la administración del centro. Avenida de los Poblados, 151. 28025 (Madrid)
Teléfono: 912 250 610
Correo de contacto: carabanchel@colegioarenales.es
Listado y precio de todas las actividades complementarias, extraescolares y servicios complementarios que se hayan llevado a cabo en el centro el curso anterior, y de las que estén previstas para el nuevo curso. https://carabanchel.colegioarenales.es/wp-content/uploads/2024/04/AASSCC-20242025-1.pdf
Además, en las actividades complementarias, información exhaustiva de las previstas para el curso en vigor: título de la actividad, cursos a los que se destina, fecha, contenido y, en su caso, organizaciones colaboradoras. https://carabanchel.colegioarenales.es/wp-content/uploads/2024/04/AASSCC-20242025-1.pdf
https://carabanchel.colegioarenales.es/actividades-extraescolares/
https://carabanchel.colegioarenales.es/wp-content/uploads/2023/09/HORARIO-DE-ACTIVIDADES-EXTRAESCOLARES-2023-24.docx.pdf

Resultados del centro en todas las pruebas generales en la que participen los alumnos, detallando el resultado obtenido por etapa educativa y en cada una de las dimensiones evaluadas; entre ellos al menos:

Pruebas de acceso a la Universidad. Curso 2022-2023:

  • % alumnos 2º Bac persentados a EVAU: 82%
  • % aprueban la EVAU: 100%
  • Nota media parte general: 7.29 sobre 10
  • Nota media bachillerato: 7.68 sobre 10
  • Mejor alumno Evau: 13.63 sobre 14

https://portaltransparencia-carab.colegioarenales.es/#resultados

Pruebas externas de carácter comunitario, nacional e internacional. https://portaltransparencia-carab.colegioarenales.es/#resultados
Otras pruebas de evaluación de la Comunidad de Madrid, incluidas las de evaluación del programa Bilingüe español – inglés https://portaltransparencia-carab.colegioarenales.es/#resultados

La información básica sobre el proceso de admisión:

La oferta de vacantes prevista en la fecha de inicio del plazo de presentación de solicitudes de admisión https://carabanchel.colegioarenales.es/secretaria-2/
Los supuestos y circunstancias aprobados por el centro para la adjudicación del criterio complementario. https://carabanchel.colegioarenales.es/proceso-de-admision-y-preguntas-frecuentes-2/
La información relativa a las adscripciones de su centro en relación con otros centros. Ninguna adscripción
La ubicación del SAE que corresponda al centro. Ubicación del SAE 5:
Servicio de apoyo a la escolarización Latina-Carabanchel
CEIP REPÚBLICA Avenida Nuestra Señora de Valvanera, 120 cp:28047

Quiénes somos

¡Encantado de conocerte!

El colegio Arenales es un centro concertado bilingüe situado en el barrio de Carabanchel (Madrid). Es una institución educativa sin ánimo de lucro que desea proporcionar a sus alumnos una formación académica de alto nivel y promueve en especial todos los valores relacionados con el trabajo bien hecho y realizado desde una dimensión de servicio a los demás, así como el afán de mejora y superación, la visión positiva de las personas y las situaciones, el respeto y la promoción de la libertad y la responsabilidad personales, el compañerismo, la sinceridad, la lealtad, la generosidad, la búsqueda de la justicia y la concordia, etc.

Nuestros pilares

Alumno a alumno

Carácter propio

Innovación educativa

Bilingüe

Educación cristiana

Arenales Red Educativa

Arenales Red Educativa es una red internacional de centros educativos asociados, que inicia su andadura en 2009 buscando proporcionar a sus alumnos una formación académica de alto nivel y promover los valores relacionados con el trabajo bien hecho, realizado desde una dimensión de servicio a los demás.

Son ya más de 4.000 las familias que han confiado en nuestra labor, en una educación sensible a nuevas metodologías, como las Inteligencias Múltiples, o el Pensamiento Crítico Creativo.

La Red en datos

0

CENTROS EDUCATIVOS

0

ALUMNOS

0

PROFESIONALES

0

M² DE INSTALACIONES

Los búhos llegan a Arenales

EDUCACIÓN

Búhos otoñales

Con la llegada del otoño, los pequeños de 2 años han conocido un nuevo animal característico de esta estación: el búho.

Autoría: Sandra García

30 de octubre del 2023

1 min de lectura

No ha sido una actividad cualquiera, pues los alumnos han tenido que realizar cada búho con frutos otoñales y colores propios de esta estación, para adentrarse aún más en esta época del año.

¡Aprendizaje a través de la experimentación!

Así pues, cada alumno ha pintado un búho mediante la técnica de estampación con piñas, lo que ha resultado ser super interesante para los peques.

De esta forma, hemos potenciado su desarrollo motriz, trabajando su imaginación y desarrollo sensorial a través de la experimentación.

Para hacerlo más divertido, han usado una piña y témpera naranja, adentrándose aún más en el ambiente otoñal.

Ha sido una experiencia increíble, ¡qué bien se lo han pasado! 

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El proyecto PROA + en el colegio

EDUCACIÓN

Hoy hablamos con Arancha sobre el proyecto PROA +

Arancha, una de nuestras profesoras de apoyo en el proyecto PROA nos cuenta su experiencia. Arancha es Maestra en Educación Primaria, Máster en Neurociencias y Asesoramiento Familiar, Mención en Educación Física y Religión, por el Centro Universitario Villanueva.

Profesionalmente, ha trabajado dos años en un colegio de la Fundación Arenales en Arroyomolinos, y un año en otro centro educativo de Madrid. Vivió durante siete meses en Irlanda para perfeccionar el nivel de inglés.

Autoría: Maleni

30 de marzo de 2023

1 min de lectura

¿Cómo has llegado al proyecto PROA +?

Soy una persona muy inquieta profesionalmente y siempre me ha gustado la enseñanza. Dedicarme ahora a aquellos niños que tienen una situación familiar desfavorable para su aprendizaje y que por ello necesitan un refuerzo escolar más específico me llena enormemente. En cuanto me lo propusieron no dudé en decir que sí.

Mi objetivo profesional en este proyecto es poder ayudar a las familias.

¿Qué objetivo tiene el proyecto PROA +? 

Según el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el proyecto PROA + se ha implementado para: Garantizar la continuidad y avance educativo del alumnado y reforzar la equidad educativa de la red de centros, en función de las características de las zonas o territorios en que se ubican.

¿Y tu objetivo como profesional?

Mi objetivo profesional en este proyecto es poder ayudar a las familias del colegio Arenales con la educación de sus hijos y proporcionar a los alumnos el apoyo escolar que necesitan para que se desarrolle un buen aprendizaje. También busco seguir con mi formación gracias a los medios que proporciona el colegio.

Personalmente quiero aprender de mis compañeros y crecer como persona, dejarme aconsejar y enseñar, siempre se puede seguir aprendiendo y creciendo.

¿Cómo se organiza el proyecto PROA + en el colegio?

El proyecto PROA + en el colegio Carabanchel se distribuye por etapas.

En la etapa de Infantil hay dos personas encargadas, en la etapa de Primaria otras dos y en Secundaria tres.

Estas personas se han puesto en contacto con los tutores de cada clase los cuales conocen perfectamente a aquellos alumnos que encajan en el proyecto PROA + y se podrían beneficiar del mismo.

Se ha realizado una distribución de los alumnos por cursos y dificultades y finalmente, se ha procedido con sus clases de refuerzo de una manera personalizada.

Cada profesor prepara sus clases en vista al conocimiento de sus alumnos y las necesidades que demandan.

Yo por ejemplo vi necesario tras hablar con los tutores de mis alumnos, mantener una conversación con la PT de mi etapa, puesto que necesitaba más información de algunos alumnos y aprovechamos para intercambiar algún material didáctico que pensamos que les vendría bien.

¿Cómo ha sido tu experiencia durante estos meses en el colegio, llevando a cabo el refuerzo con PROA +?

Con solo los dos meses que el proyecto lleva en marcha en el colegio, he podido ver un gran avance en algunos alumnos, sobre todo en los más pequeños de la etapa Primaria. Es increíble ver el bien que pueden hacer unas clases más personalizadas que atienden a las necesidades más específicas de cada uno.

El ejemplo más claro que me viene a la cabeza es con una alumna extranjera que tiene un nivel muy bajo de español, empezamos en febrero repasando las letras, reconociendo fonemas y grafías y en dos meses se ha lanzado a leer y a reconocer palabras.

También he visto un gran cambio en alumnos de cursos más avanzados a nivel de resultados, han pasado de tener 4 asignaturas suspensas a que solo les quede una, habiendo aprobado el resto. Asimismo, el éxito en los resultados académicos les da más seguridad a la hora de estar en el aula, de interaccionar con los compañeros y de participar más en las actividades diarias.

¿Cómo piensas que te puede ayudar el colegio para llevar a cabo tu labor con la mayor eficacia?

La mayor ayuda que nos puede proporcionar el colegio es la implicación por parte de los tutores que tienen alumnos que entran en este proyecto. Los recursos que nos puedan dar son los más idóneos para sus alumnos puesto que ellos los conocen bien y saben lo que necesitan, así como una comunicación activa entre tutores, familias y profesores PROA +.

Otro recurso que nos puede facilitar el colegio son lugares físicos en los que mantener estas clases de refuerzo como salitas con una mesa, sillas y una pizarra con algún rotulador, acceso a la programación de aula, y a la plataforma digital de los libros de texto.…

¿Qué supone para ti esta experiencia?

Para mí es una experiencia muy gratificante, me encanta ver felices a mis alumnos y ayudarles a conseguir sus propios objetivos. Me enorgullece verlos crecer, convertirse en hombres y mujeres responsables.

¿Crees que aporta valor a los alumnos y familias, la continuidad del proyecto?

Sí mucho. Al tener una continuidad a lo largo de los cursos académicos, se consigue un mejor rendimiento de los alumnos y un seguimiento a lo largo de toda la etapa escolar. También si se consigue que siempre sea la misma persona la que “guíe” a cada alumno se dará un trato mucho más cercano con la familia porque ya se conocen desde antes, esa persona estará al tanto de la trayectoria que lleva cada niño y por lo tanto habrá una mayor facilidad para que el programa tenga buenos resultados sin tener que empezar desde cero cada año.

¿Qué beneficios piensas que tendrá para los alumnos? ¿Qué crees que vas a poder aportar a estos alumnos y a sus familias?

El mayor beneficio para los alumnos es el apoyo que reciben por parte de un profesor, la resolución de dudas y la preparación para los exámenes.

Al ayudarles y apoyarles con este refuerzo les va a costar menos el aprendizaje consiguiendo así una mayor autonomía, motivación y seguridad en sí mismos, de tal manera que se le hará el camino del aprendizaje un poco menos arduo repercutiendo así en su felicidad y por lo tanto en sus familias.

Personalmente quiero aportarles cariño, apoyo, confianza para que se den cuenta que con ayuda, esfuerzo y dedicación pueden conseguir lo que se propongan.

¿Repetirías la experiencia?

Sin lugar a duda. Me encanta la enseñanza, pero además este proyecto me apasiona, puesto que tener un trato más personal e individualizado con cada alumno tiene muchas ventajas, me permite conocer mejor a cada uno y a su familia.

Me parece una experiencia muy enriquecedora para todas las partes que pertenecen al ámbito educativo como son los alumnos, las familias, los profesores y el centro escolar puesto que mejora su calidad educativa.

Apoyo escolar

Refuerzo educativo

Educación personal

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“Destinatarios” (de cesiones o transferencias) ¿A qué destinatarios se comunicarán sus datos? Colegio ARENALES CARABANCHEL no cederá datos a terceras personas fuera de los casos legal o contractualmente previstos, como el Ministerio de Educación, la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma, la Administración Tributaria y otros órganos de la Administración Pública con competencia en la materia, organismos de la Seguridad Social, otros centros educativos por traslado de expediente académico, policía y órganos judiciales.   En el caso de que usted lo haya autorizado previamente, Colegio ARENALES CARABANCHEL comunicará sus datos a: ·         los matrimonios encargados de curso, para que lleven a cabo la tarea que tienen encomendada. ·         Cuando sea necesario por la participación de su hijo en alguna actividad (excursión, jornada, concurso, etc.) comunicará sus datos a la empresa organizadora de dicha actividad. ·         al centro médico de atención, a la correduría de seguros y a la compañía de seguros contratada en caso de que los alumnos sufran algún accidente escolar que precise de tratamiento médico. ·         a la parroquia de procedencia y al Obispado, en caso de participación en las clases de catequesis y recepción de los Sagrados Sacramentos de Primera Comunión y/o Confirmación. ·         a otras empresas o entidades vinculadas comercial o estratégicamente a Colegio ARENALES CARABANCHEL, a fin de que las mismas puedan hacer llegar sus campañas de oferta de bienes o servicios análogos o complementarios a los del Colegio ARENALES CARABANCHEL.   Colegio ARENALES CARABANCHEL recabará el consentimiento expreso previo e informado de los afectados para cualquier otra cesión de datos que esté fuera de los casos legal o contractualmente previstos.  
¿Existen encargados del tratamiento cuya legitimidad para el tratamiento derive de la ejecución de un contrato de prestación de servicios con Colegio ARENALES CARABANCHEL?  Encargado Servicio
Servicio y Consultoría de Empresas SYADE S.L. Asesoramiento laboral y contable
Integrale Technology Consulting, SL. Desarrollo y mantenimiento de la plataforma de gestión educativa integral EDUCCARE
Prosegur Alarmas España, S.L. Videovigilancia
José María Vizcaíno Imprenta, publicaciones y comunicaciones
Kerygma Comunicación y Dinantia Mobile S.L. Comunicación y marketing
Eurest Colectividades, S.L. Comedor
Google Inc. Google for Education; Google Drive (alojamiento en la nube); Google Forms (formularios); y Google Analytics (servicio analítico de web).
Zoho Corporation Zoho Forms (creación de formularios en línea)
Dinantia Mobile S.L. Aplicación de comunicación web y móvil dirigida a colegios (creación de formularios en línea)
Baby Penguin, S.L. Mantenimiento de redes
Blinklearning, S.L. Desarrollo y mantenimiento de la plataforma “Blinklearning” de desarrollo, hospedaje y utilización de contenidos educativos
Banco Popular Banco Sabadell Emisión y cobro de recibos. Servicios bancarios.
C.D.E. Diversport, Robotsinaction, S.L., Judo Club Sotillo Extraescolares
Instituto Superior Universitas 10 SII Gestión Fundae
FREMAP Mutua
UMAS Seguros
¿Se transfieren datos a otros países? Algunas de las herramientas que utilizamos para gestionar sus datos son contratados con terceros. Para prestar servicios estrictamente necesarios para el desarrollo de nuestra actividad, Colegio ARENALES CARABANCHEL comparte datos con los siguientes prestadores bajo sus correspondientes condiciones de privacidad: ·         Google Analytics: un servicio analítico de web prestado por Google, Inc., una compañía de Delaware cuya oficina principal está en 1600 Amphitheatre Parkway, Mountain View (California), CA 94043, Estados Unidos (“Google”). Google Analytics utiliza “cookies”, que son archivos de texto ubicados en su ordenador, para ayudar a Colegio ARENALES CARABANCHEL a analizar el uso que hacen los usuarios del sitio web. La información que genera la cookie acerca de su uso de www.carabanchel.colegioarenales.es (incluyendo su dirección IP) será directamente transmitida y archivada por Google en los servidores de Estados Unidos. ·         Google for Education: paquete de herramientas de productividad que ayudan a alumnos y profesores a interactuar de forma sencilla y segura desde diferentes dispositivos. ·         Google Drive: un servicio de alojamiento de documentos en la nube prestado por Google. ·         Google Forms: un servicio de formularios y encuestas prestado por Google. ·         Zoho Forms: un servicio de formularios en línea prestado por Zoho Corporation, compañía de nacionalidad india cuya matriz se encuentra en Pleasanton, California (Estados Unidos) y sus oficinas centrales están ubicadas en Chennai, Tamil Nadu (India). ·         JotForms: un servicio de creación de formularios on-line prestado por JotForm Inc. una compañía de California cuya oficina principal está en 111 Pine St. Suite 1815, San Francisco, CA 94111 Estados Unidos (“JotForms”).     Tras la anulación del “Escudo de Privacidad” por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea, Google Inc. ha optado por la utilización de Cláusulas Contractuales Tipo como garantía de cumplimiento con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD).   Puede consultar aquí la: ·         Política de privacidad de Google ·         Marcos legales para transferencias de datos ·         Cláusulas contractuales tipo adoptadas por Google   Zoho Corporation manifiesta que el centro de datos donde se almacenan los datos se selecciona automáticamente según el país elegido al registrarse en los servicios de Zoho. En cualquier momento, se puede saber en qué centro de datos residen los datos mirando la URL en el navegador cuando se inicia sesión en Zoho y se utilizan sus servicios como Zoho Forms. De modo que si la URL tiene el formato *.zoho.eu, los datos se almacenan en el Data Center de la UE (Europa). Por otra parte, Zoho manifiesta cumplir los requisitos normativos derivados de la aplicación del GDPR o Reglamento Europeo de Protección de Datos y haber modificado su Data Processing Addendum (basado en Cláusulas contractuales modelo aprobadas por la Comisión Europea) para cumplir con los requisitos de procesamiento de datos del GDPR.   Por su parte JotForms, según su Política de Privacidad, cuenta con servidores dentro de la UE (Alemania) para el procesamiento de los datos de usuarios de sus servicios dentro de la UE.   Fuera de dichos casos, Colegio ARENALES CARABANCHEL no efectúa trasferencia de datos a terceros países fuera del Espacio Económico Europeo (EEE).   Si en un futuro Colegio ARENALES CARABANCHEL necesitara efectuar tal trasferencia, solicitará con carácter previo el consentimiento expreso e informado de los padres, tutores o representantes legales de los alumnos interesados.  
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¡Con la nariz colorada!

EDUCACIÓN

¡Menudo frío hace en invierno!

Dadas las temperaturas tan bajas que estamos teniendo estas semanas, nuestros pequeños han podido experimentar los distintos fenómenos meteorológicos propios del invierno.

Autoría: Sandra García Munera

2 de marzo del 2023

1 min de lectura

Los alumnos de 1 año han observado que los árboles no tienen hojas, las nubes están blancas, hace mucho frío y los días son más cortos. Ellos mismos se han dado cuenta de la llegada del invierno.

Conocemos los polos

Es por ello que esta semana han realizado una gran instalación de aprendizaje de la nieve, pudiendo experimentar con pequeños trozos de papel que… ¡estaban fríos!
A la vez que observaban los colores del invierno a través de la mesa de luz.

También han disfrutado de una gran cueva sensorial llena de estalactitas en el centro del aula, en la que han podido meterse, descubriéndola por dentro.

Viajando a través de la imaginación

Con esta actividad, hemos conseguido que nuestros alumnos aprendan más características del invierno, como que hace frío y nieva; conozcan distintos lugares del mundo, tales como el Polo Norte y el Polo Sur; estimulen su creatividad y capacidad de expresarse; amplíen la gama de colores; fortalezcan los vínculos sociales a través del trabajo en grupo; y ejerciten la motricidad fina y gruesa.

¡Qué divertido es jugar con la nieve!

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Be Plus

Beplus es un programa destinado a la mejora del perfil extracurricular del alumno, permitiendo que, cuando acaba su etapa escolar, haya adquirido una serie de competencias y habilidades adicionales.

Es un programa que facilitará a los docente descubrir habilidades y competencias de sus alumnos en otras materias fuera del curriculum.

También permitirá poner en valor la experiencia del personal y de los profesores, pudiéndola aplicar en otras materias formativas dentro del propio centro. Un programa que ofrece garantías a las familias de que sus hijos reciben una formación útil para su vida

Durante todas las etapas educativas, trabajamos las siguientes siete áreas de formación:

Idiomas

  • Talleres de Arte, Creatividad, Experiencias.
  • Listening + Speaking + Reading + Writing.
  • Preparación para los exámenes de Cambridge.
  • Preparación en Secundaria a los exámenes oficiales de Alemán.

Habilidades de comunicación y liderazgo

  • Taller de Oratoria: aprender a comunicar.
  • Comunicación oral y escrita.
  • Comunicación en formato digital.

Pensamiento tecnológico

Sistema de educación STEM
Está basado en la idea de educar a los alumnos en cuatro disciplinas: Ciencia,Tecnología,Ingeniería, y Matemáticas

  • Razonamiento analítico,Resolución de problemas
  • Robótica y Programación
  • Ajedrez
  • Taller STEAM
  • Taller de experiencias

Arte, Cultura y Música

  • Amor por la belleza
  • Taller de Arte y Creatividad
  • Coro del Colegio

Autonomía

Queremos ayudar a cada alumno a tomar las riendas de su vida, a ser una persona autónoma, protagonista de una construcción reflexiva y responsable de su propio carácter, de su desarrollo emocional y de su carrera profesional.

  • Desarrollo emocional
  • Home Skills, primeros auxilios
  • Educación financiera
  • Programa en valores
  • Programa de desarrollo de competencias personales

Servicio y Cooperación

Queremos que nuestros alumnos lleguen a ser personas positivas y responsables capaces de trabajar y cooperar con los demás. A través de un programa de Voluntariado, los alumnos amplían sus horizontes y aprenden a mirar el mundo desde nuevas perspectivas.

Deporte y vida saludable

Buscamos que el alumnado adquiera una conciencia reflexiva del bienestar común incorporando prácticas autónomas que generen una mejora de su calidad de vida. Mediante la comprensión y aplicación de la actividad física y de los conocimientos relacionados con el comportamientos postural, la salud emocional, la alimentación,la higiene corporal, la práctica deportiva y los hábitos de vida saludables.

El profesorado recibe formación sobre bandas juveniles violentas

EDUCACIÓN

El profesorado recibe formación sobre bandas juveniles violentas

La actualidad y la necesidad exige estar al día para poder identificar y atender esta problemática, colaborando mano a mano con profesionales.

David Majuelos

6 de octubre de 2022

1 min de lectura

El pasado miércoles, el equipo docente de Secundaria y Bachillerato recibió formación de parte de la Unidad de Participación Ciudadana de la Policía Nacional, quienes tuvieron la amabilidad de acercarse a nuestro colegio para brindar su ayuda, como expertos en el tema que son.

Saber diferenciar entre una pandilla y una banda, aprender a cuidar su privacidad en las redes sociales y a cuidarse para no adoptar gestos propios de bandas juveniles es ayudar al alumnado a evitar situaciones que puedan derivar en sucesos complejos que les pongan en riesgo.

Los ponentes ofrecieron herramientas e indicadores que permita al cuerpo docente identificar si algún alumno o alumna está involucrado en alguna de estas organizaciones juveniles. Además, los profesores plantearon cuestiones para obtener la mayor y mejor información posible de parte de la Policía Nacional.

La formación preventiva puede evitar que los jóvenes caigan en las redes de estas bandas violentas, que pueden acabar en sucesos luctuosos.

Esta formación, de carácter preventiva, pretende ofrecer una ayuda a los miembros de la comunidad educativa. La colaboración con el cuerpo policial puede ser determinante a la hora de adelantarse antes de que alguno de los alumnos y alumnas sean captados por estas bandas violentas.

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SteamMad

Science, Technology, Engineering, Arts y Mathematics.

Un Proyecto concebido en Arenales Carabanchel para las asignaturas de TPR, desde una configuración transversal en cada nivel y con carácter integrado a lo largo de la etapa de secundaria.

Se trata de un proyecto de tecnología, que partiendo del contenido curricular, prepara a nuestros alumnos para ser pioneros en el mundo tecnológico.

Se persiguen cuatro retos:

  • Programador de videojuegos
  • Programador de Apps y Web
  • Ingeniero Maker DIY
  • Arquitecto e IOT

El alumnado cuenta con un PASAPORTE TECNOLÓGICO de 1º ESO a 1º Bachillerato en el que se registran los logros obtenidos en cada uno de los cuatro bloques a distintos niveles de profundización.

Dicho pasaporte cuenta con la certificación de la Universidad San Pablo CEU y CISCO NETWORKING ACADEMY.

Se trata de un currículo propio, centrato en a práctica y puramente experimental, en el que basándose en el conocimiento científico y la creatividad, utiliza herramientas tecnologícas, relacionadas con la ingeniería y el diseño.

Los alumnos cuentan con un simulador virtual y un KIT electrónico para poder manipular y experimentar personalmente.

STEAM, garantiza el desarrollo de un conocimiento transversal de los contenidos de cada una de estas ramas, asegurando un aprendizaje contextualizado y significativo.

STEAM, implica el desarrollo de la creatividad, de competencias y pensamiento científico, cuantitativo, viso-espacial, y computacional.

¿Qué pretendemos?

Maximizar las capacidades deductivas, creativas y de experimentación de los alumnos, desde un aprendizaje activo y cooperativo.

Que cada alumno pueda de forma autónoma, resolver problemas reales adaptados al contenido científico curricular de su nivel, utilizando una metodología de aprendizaje basada en proyectos prácticos, concretos y motivadores.

Preparar a nuestros alumnos para ser pioneros en el mundo tecnológico.

¿Cómo se organiza?

Cada proyecto se configura atendiendo a las siguientes etapas:

Reto

Construcción de los conceptos tecnológicos

Analogía con casos reales
Información tecnológica básica necesaria
Vídeo demostrativo para operar con los dispositivos

Descubrimiento desde un caso práctico

Debate en el aula
Trabajo en equipo
Trabajo individual

Practicas

Exposición y presentación
Debate final de grupo

¿Cómo se evalúa?

Pasaporte tecnológico juvenil

Mediante las evaluaciones externas supervisadas por:

  • La Escuela Politécnica Superior de la Universidad CEU San Pablo y
  • Avaladas por CISCO Networking Academy

Nuestros hijos podrán demostrar su conocimiento de las competencias básicas de las distintas áreas del mundo tecnológico.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Carabanchel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Arenales Carabanchel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Carabanchel es un colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Carabanchel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

Solicita información

Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.